Guide pédagogique

Compléter les étapes du calcul posé

Additionner deux nombres à deux chiffres, sans retenue

On peut réunir les deux quantités ou additionner les chiffres de même rang pour trouver la somme. Dans ce type de calcul, il n’est pas nécessaire d’échanger 10 unités contre une unité du rang supérieur.

Déroulement de la séance

  1. Lisez les nombres déjà écrits comme des indices pour effectuer le calcul. Déterminez si chaque case vide correspond à un nombre à additionner ou à la somme, puis complétez-la en calculant le rang nécessaire.
  2. Repérez la quantité représentée par les deux nombres ou les chiffres de même rang.
  3. Additionnez les deux chiffres de chaque rang et écrivez la somme à ce rang.
  4. Vérifiez que, si l’on soustrait un des nombres à la somme, on retrouve l’autre.

Exemples corrigés

Complète les cases vides dans le calcul posé de 24 + 35. 24 + 35 ──── □□

  1. Unités : 4+5=9. Écrivez 9 dans la case des unités.
  2. Dizaines : 2+3=5. Écrivez 5 dans la case des dizaines.
  3. La somme est 59. Vérifiez en calculant 59−35=24.
  4. Vérifiez que vous avez écrit 5 dans la case des dizaines et 9 dans celle des unités.
Voir les réponses aux exemples59

Erreurs fréquentes et pistes d’aide

En comptant les limites entre deux groupes, l’enfant oublie un objet ou additionne mal les chiffres de même rang.

Vérifiez chaque partie séparément, puis comptez-les ensemble. Pour les nombres à plusieurs chiffres, associez les chiffres de même rang.

L’enfant devine la réponse en regardant les chiffres autour de la case vide.

Vérifiez avec la valeur inscrite dans la case que les étapes précédente et suivante sont toutes les deux correctes.

Questions pour vérifier la compréhension

Utiliser et corriger la fiche

Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer pourquoi la réponse de l’exemple, 59, est correcte. Observez si la somme des deux parties est égale au tout. Après avoir complété une case vide, faites-lui relire tout le calcul posé. Même si la réponse est correcte, demandez-lui d’expliquer quel nombre manquait et pourquoi.

Pour aller plus loin