Guide pédagogique

Calculer en ligne

Additionner des centièmes, avec retenue

Cette activité porte sur « Additionner des centièmes, avec retenue ». Vous vous entraînez avec « Calculer en ligne ». Additionnez les unités entre elles et les dixièmes entre eux. Si les nombres n’ont pas le même nombre de chiffres après la virgule, écrivez 0 dans la place vide pour respecter la valeur de position.

Déroulement de la séance

  1. Additionnez les unités entre elles et les dixièmes entre eux. Si les nombres n’ont pas le même nombre de chiffres après la virgule, écrivez 0 dans la place vide pour respecter la valeur de position.
  2. Expliquez d’abord un exercice à voix haute, puis résolvez le suivant de la même façon.

Exemples corrigés

Calcule l’expression : 2,78 + 1,65

  1. Écrivez 2,78 et 1,65 avec deux chiffres après la virgule : 2,78 et 1,65.
  2. Ajoutez 1,65 à 2,78 : vous obtenez 4,43. Placez la virgule au même endroit que dans les nombres de départ.
  3. La valeur de l’expression initiale est 4,43. Distinguez l’écriture du nombre ou sa valeur arrondie du résultat exact du calcul.
Voir les réponses aux exemples4,43

Erreurs fréquentes et pistes d’aide

Aligner les chiffres par la droite au lieu d’aligner les virgules, ou oublier la retenue de 1

Tracez une ligne verticale au niveau des virgules et vérifiez que vous additionnez les chiffres de même rang. Si la somme des chiffres d’un rang est supérieure ou égale à 10, ajoutez 1 au rang situé à gauche.

Regarder seulement la réponse et passer les étapes de calcul

Expliquez d’abord un exercice à voix haute, puis résolvez le suivant de la même façon.

Questions pour vérifier la compréhension

Utiliser et corriger la fiche

Commencez par lire ensemble 3 à 5 exercices, puis laissez l’enfant résoudre les autres. Pour les erreurs dans « Calculer en ligne », réexpliquez les rangs dans une addition de centièmes avec retenue, puis vérifiez la compréhension avec un seul exercice comportant d’autres nombres. Observez si les mêmes erreurs se répètent plutôt que de vous concentrer sur la vitesse.

Pour aller plus loin