Guide pédagogique
Calculer en ligne
Additionner un nombre à un chiffre à un nombre à deux chiffres, avec retenue
On apprend à additionner les chiffres de même rang et, lorsque l’on obtient 10, à échanger ce groupement contre une unité du rang suivant.
Déroulement de la séance
- Résolvez d’abord un exercice en expliquant votre démarche à voix haute. Ensuite, laissez l’enfant calculer seul et lire le nombre ou la quantité représentés par sa réponse.
- Décomposez le nombre à deux chiffres en dizaines et en unités, puis ajoutez le nombre à un chiffre aux unités.
- Si la somme des unités est supérieure ou égale à 10, reportez une dizaine et écrivez le nombre restant comme chiffre des unités.
- Ajoutez la retenue 1 au chiffre des dizaines et lisez la somme.
Exemples corrigés
Calcule 37 + 6.
- Unités : 7+6=13. Reporte 10 aux dizaines et écris 3 comme chiffre des unités.
- Dizaines : 3+1=4. Le chiffre des dizaines est 4.
- La somme est 43. Vérifie en calculant 43−6=37.
Voir les réponses aux exemples
43Erreurs fréquentes et pistes d’aide
L’enfant n’ajoute pas la retenue 1 au rang suivant.
Faites-lui vérifier que la dizaine formée aux unités a bien été reportée et ajoutée aux dizaines.
L’enfant écrit seulement le résultat sans expliquer son raisonnement.
Pour les deux premiers exercices, demandez-lui d’expliquer brièvement son calcul.
Questions pour vérifier la compréhension
- Si tu regroupes 10 unités à ce rang, combien d’unités passent au rang suivant ?
- Peux-tu me montrer avec des objets ou un calcul pourquoi 37+6 vaut 43 dans l’exemple ?
- Comment représenterais-tu ce nombre avec des objets ou des groupements par rang ?
Utiliser et corriger la fiche
Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 43 de l’exemple. Observez si la somme des deux parties est égale au tout. Faites-lui expliquer sa démarche pour les deux premiers exercices, puis laissez-le résoudre les trois suivants seul. Si la même erreur se répète, n’augmentez pas le nombre de calculs : représentez plutôt l’énoncé avec un dessin ou des objets.
Pour aller plus loin
- Après avoir vérifié que la somme des deux parties est égale au tout, demandez à l’enfant d’expliquer de nouveau avec d’autres nombres soumis à la même condition.
- S’il a du mal à expliquer seul, remplacez l’exemple par une addition avec retenue de nombres plus petits, comme 12+8, et vérifiez avec des objets.