Guide pédagogique
Compléter chaque étape du calcul
Additionner deux nombres mixtes sans retenue sur la partie entière
Ce guide pédagogique porte sur l’addition de deux nombres mixtes sans retenue sur la partie entière. Pour des fractions de même dénominateur, on additionne ou on soustrait des nombres de parts de même taille. Dans un nombre mixte, on distingue la partie entière de la partie fractionnaire tout en conservant la même quantité totale. Un exercice à trous consiste à lire les liens entre les expressions qui précèdent et qui suivent. Repérez d’abord si le nombre manquant est le résultat ou correspond à une conversion d’unité, puis vérifiez que les deux membres de chaque égalité ont la même valeur.
Déroulement de la séance
- Vérifiez les dénominateurs et les parties entières des deux nombres, puis effectuez au préalable la réduction au même dénominateur ou le changement d’unité nécessaire.
- Repérez le rôle des nombres déjà écrits.
- Après avoir complété une case, vérifiez que les expressions qui l’entourent ont la même valeur.
- Dans l’exemple corrigé, vérifiez s’il y a une étape de changement d’unité dans la démarche. S’il n’y en a pas, demandez pourquoi l’unité initiale a été conservée.
Exemples corrigés
1 1/5 + 2 2/5 = 6/5 + □/5 = □
- Écrivez les deux fractions dans la même unité. Le numérateur de la deuxième fraction est 12.
- En additionnant le nombre de parts de même unité, on obtient 18 parts.
- Vérifiez si une simplification ou une écriture sous forme de nombre mixte est nécessaire.
Voir les réponses aux exemples
12, 18/5Erreurs fréquentes et pistes d’aide
Additionner aussi les dénominateurs
Le dénominateur indique la taille des parts. Avant de calculer les numérateurs, demandez à l’enfant d’expliquer si les parts ont la même taille.
Recopier dans la case le nombre placé juste avant
Avant de réécrire toute la démarche, demandez à l’enfant d’expliquer la règle qui s’applique à cette case.
Questions pour vérifier la compréhension
- Pourquoi additionnes-tu les numérateurs sans additionner les dénominateurs ?
- Peux-tu vérifier avec le numérateur et le dénominateur si la somme obtenue est supérieure ou inférieure à 1 ?
- Dans l’exemple « 1 1/5 + 2 2/5 = 6/5 + □/5 = □ » : chacune des cases représente-t-elle un nombre de parts, un dénominateur ou une quantité entière ?
Utiliser et corriger la fiche
Commencez par examiner ensemble 3~5 exercices et vérifiez si la même erreur se répète. Un exercice à trous consiste à lire les liens entre les expressions qui précèdent et qui suivent. Repérez d’abord si le nombre manquant est le résultat ou correspond à une conversion d’unité, puis vérifiez que les deux membres de chaque égalité ont la même valeur. Si l’explication des unités manque de précision, ne multipliez pas les calculs : revenez aux représentations ou aux exercices de conversion portant sur la notion concernée.
Pour aller plus loin
- Résoudre côte à côte un exercice dont la somme est inférieure à 1 et un autre dont la somme est supérieure ou égale à 1
- Soustraire un terme de la somme obtenue pour vérifier si l’on retrouve l’autre terme initial