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Un peu de pratique pour progresser !
Table de 8
Additionne les deux nombres.
Nom : ____________________Date : ______________
Bravo pour ton travail !☆ ☆ ☆
Guide d’apprentissage
Table de 8
Retrouver les produits de 8 à partir de la multiplication et des relations entre les tables.
Les vingt-quatre questions demandent uniquement d'effectuer des multiplications de la table de 8, de 8 × 1 à 8 × 9. Les facteurs sont présentés dans un ordre varié et plusieurs résultats reviennent. Il s'agit donc d'un entraînement de rappel, pas d'une activité avec matériel ou d'un problème écrit.
À vérifier avant de commencer
- Donner du sens à une multiplication comme répétition de groupes égaux.
- Connaître quelques doubles et les produits des tables de 2 et de 4.
- Savoir ajouter 8 à un nombre à deux chiffres.
Méthode
- Lire chaque opération en nommant le nombre de groupes et la taille d'un groupe.
- Faire rappeler à voix haute les multiples de 8, sans imposer une récitation complète à chaque fois.
- Pour les résultats hésitants, décomposer 8 en deux fois 4 ou ajouter 8 au produit précédent.
- Faire traiter les vingt-quatre calculs en conservant une trace lisible des réponses.
- Utiliser le corrigé pour sélectionner quelques produits à revoir, puis les mélanger à des faits connus.
Exemple résolu
Calculer 8 × 7.
- On peut doubler 7 pour obtenir 14, puis doubler encore : 28.
- Cela correspond à quatre groupes de 14, donc à 56.
Voir la réponse
56
Erreurs fréquentes
Écrire 54 pour 8 × 7 en confondant avec un résultat de la table de 6 ou de 9.
Reconstituer le produit avec 8 ajouté sept fois ou par doublement.
Répondre trop vite à partir du chiffre des unités.
Dire le produit entier et vérifier qu'il est bien un multiple de 8.
Questions à poser
- Peux-tu expliquer ton résultat avec des groupes de huit ?
- Quel doublement te permet de vérifier cette multiplication ?
Conseil d’entraînement
Une première lecture rapide permet de distinguer les produits sûrs de ceux qui demandent un détour. L'enfant peut entourer mentalement les faits difficiles, sans modifier la fiche, puis les reprendre à l'oral. Pour la table de 8, les doubles successifs sont utiles : doubler 7 donne 14, puis 28, puis 56. On peut aussi compter par huit, mais il est préférable de s'arrêter dès qu'un produit connu permet de repartir. Le corrigé sert à valider le résultat et la méthode ; une erreur corrigée doit être recalculée une fois sans regarder.
Pour continuer
- Mélanger les produits de 8 à ceux des tables déjà acquises.
- Employer les produits mémorisés dans des multiplications en contexte.
Fiches associées
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