Guía didáctica

Escribe el valor que representa cada cifra

Valor posicional y composición de números grandes

El valor que representa una cifra cambia según la posición que ocupa. El 0 indica que no hay ningún grupo en esa posición.

Qué conviene repasar antes

Cómo guiar el aprendizaje

  1. Elija una cifra y distinga entre la cifra en sí y el valor que representa en esa posición.
  2. Identifique las posiciones de las unidades, las decenas, las centenas, los millares, las decenas de millar, las centenas de millar y las unidades de millón, empezando por la derecha.
  3. Multiplique cada cifra por el valor de su posición para averiguar el valor que representa.
  4. Sume los valores de cada posición para reconstruir el número original.

Ejemplos resueltos

Escribe el valor que representa la cifra 5, situada más a la izquierda en 53047.

  1. La cifra situada más a la izquierda ocupa la posición de las decenas de millar.
  2. El 5 representa 5 decenas de millar, así que su valor es 50000.
Ver las respuestas de los ejemplos50000

Errores frecuentes y cómo ayudar

Elimina el 0 del medio y lee otro número.

Que no haya grupos en una posición vacía no significa que esa posición no exista. Mantenga el 0 en la tabla de valor posicional.

Escribe solo el resultado del cálculo, sin explicar por qué.

Pídale que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar el 50000 de la respuesta del ejemplo. Observe si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo o con objetos.

Siguientes ejercicios