Guía didáctica

Expresa el número desarrollado como un solo número

Valor posicional de los números de tres cifras

El valor que representa una cifra cambia según la posición que ocupa. El 0 indica que no hay ningún grupo en esa posición.

Qué conviene repasar antes

• Agrupar de 10 en 10
• Leer números de una cifra

Cómo guiar el aprendizaje

1. Traslade a la tabla de valor posicional, una por una, las cantidades desarrolladas para formar un solo número.
2. Identifique las posiciones de las unidades, las decenas y las centenas, empezando por la derecha.
3. Multiplique cada cifra por el valor de su posición para averiguar el valor que representa.
4. Sume los valores de cada posición para reconstruir el número original.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Interpreta el valor de las decenas, 30, como la cifra 3 de las unidades.

30 significa 3 decenas. Pídale que coloque el 3 en la posición de las decenas de la tabla de valor posicional.

Escribe solo el resultado del cálculo, sin explicar por qué.

Pídale que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

• ¿Qué valor representa esta cifra en esta posición?
• En la expresión desarrollada, ¿qué representa cada uno de estos valores: 200, 30 y 8?
• ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos de valor posicional?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar el 238 de la respuesta del ejemplo. Observe si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo o con objetos.

Siguientes ejercicios

• Después de comprobar si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra, pídale que vuelva a explicarlo con otro número que tenga las mismas características.
• Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie el número del ejemplo por otro menor y compruébenlo con objetos.