Guía didáctica
Expresa el número desarrollado como un solo número
Valor posicional de los números de dos cifras
El valor que representa una cifra cambia según la posición que ocupa. El 0 indica que no hay ningún grupo en esa posición.
Qué conviene repasar antes
- Agrupar de 10 en 10
- Leer números de una cifra
Cómo guiar el aprendizaje
- Traslade a la tabla de valor posicional, una por una, las cantidades desarrolladas para formar un solo número.
- Identifique las posiciones de las unidades y las decenas, empezando por la derecha.
- Multiplique cada cifra por el valor de su posición para averiguar el valor que representa.
- Sume los valores de cada posición para reconstruir el número original.
Ejemplos resueltos
Expresa 40 + 7 como un solo número.
- 40 son 4 decenas, así que escribe 4 en las decenas; 7 son 7 unidades sueltas, así que escribe 7 en las unidades.
- Como la cifra de las decenas es 4 y la de las unidades es 7, el número es 47.
Ver las respuestas de los ejemplos
47Errores frecuentes y cómo ayudar
Escribe 40 y 7 seguidos y obtiene 407.
Pídale que represente 40 con la cifra 4 en las decenas y 7 con la cifra 7 en las unidades, y que escriba 47.
Escribe solo el resultado del cálculo, sin explicar por qué.
Pídale que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros ejercicios.
Preguntas para comprobar la comprensión
- ¿Qué valor representa esta cifra en esta posición?
- ¿Cuántas decenas hay en 40 y cuántas unidades sueltas hay en 7?
- ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos de valor posicional?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar el 47 de la respuesta del ejemplo. Observe si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo o con objetos.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra, pídale que vuelva a explicarlo con otro número que tenga las mismas características.
- Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie el número del ejemplo por otro menor y compruébenlo con objetos.