Guía didáctica
Completa la tabla de valor posicional
Valor posicional de los números de dos cifras
El valor que representa una cifra cambia según la posición que ocupa. El 0 indica que no hay ningún grupo en esa posición.
Qué conviene repasar antes
- Agrupar de 10 en 10
- Leer números de una cifra
Cómo guiar el aprendizaje
- Lea primero los encabezados de filas y columnas y localice las cifras de las decenas y las unidades. Después de completar cada casilla, compruebe que con las decenas y unidades se reconstruye el número original.
- Identifique las posiciones de las unidades y las decenas, empezando por la derecha.
- Multiplique cada cifra por el valor de su posición para averiguar el valor que representa.
- Sume los valores de cada posición para reconstruir el número original.
Ejemplos resueltos
Completa las casillas de las decenas y las unidades de 47 en la tabla de valor posicional.
- En 47, la cifra de las decenas es 4 y la de las unidades es 7.
- Por tanto, escribe 4 en la casilla de las decenas y 7 en la de las unidades.
- Comprueba que se obtiene el número original: 40+7=47.
Ver las respuestas de los ejemplos
4 decenas, 7 unidadesErrores frecuentes y cómo ayudar
Deja en blanco la casilla de las unidades cuando la cifra de las unidades es 0.
En 10, la cifra de las decenas es 1 y la de las unidades es 0. Pídale que escriba también el 0 en la casilla de las unidades.
Copia sin más la respuesta de la casilla de al lado.
Pídale que lea por separado el número de cada fila y compruebe qué cifras debe escribir en las casillas de las decenas y las unidades.
Preguntas para comprobar la comprensión
- ¿Qué valor representa esta cifra en esta posición?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con un cálculo por qué 40+7 es 47 en el ejemplo?
- ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos de valor posicional?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar por qué, al trasladar el número 47 del ejemplo a la tabla de valor posicional, se escribe 4 en las decenas y 7 en las unidades. Observe si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo o con objetos.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar si identifica el tamaño del grupo que corresponde a cada posición, y no solo la cifra, pídale que vuelva a explicarlo con otro número que tenga las mismas características.
- Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie el número del ejemplo por otro menor y compruébenlo con objetos.