Guía didáctica

Calcula en horizontal mezclando operaciones.

Practica las tablas de multiplicar mezcladas

Calcula rápidamente grupos de la misma cantidad con las tablas de multiplicar y aprende la relación entre los tres números de una multiplicación.

Qué conviene repasar antes

Cómo guiar el aprendizaje

  1. Resuelva primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deje que el niño o la niña calcule por su cuenta y lea qué número o cantidad representa la respuesta.
  2. Relaciona la cantidad que hay en cada grupo y el número de grupos con los dos factores de la operación.
  3. Para encontrar un producto que no se recuerda, añade o quita un grupo al producto de una multiplicación que ya se conoce.
  4. Comprueba el producto mediante una suma repetida de la misma cantidad o una división.

Ejemplos resueltos

Calcula: 7×8.

  1. Piensa en 8 grupos de 7 elementos.
  2. 7×8=56. Es el resultado de sumar 7 ocho veces.
Ver las respuestas de los ejemplos56

Errores frecuentes y cómo ayudar

Confunde los factores de la tabla de multiplicar y da un producto equivocado.

Si cuesta recordar 7×8, suma un grupo de 7 a 7×7=49 para comprobar que es 56. Comprueba que la tabla que recuerda coincide con los grupos reales.

Escribe solo el resultado y no explica cómo lo ha calculado.

Pida que explique brevemente cómo ha calculado los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

La respuesta del ejemplo de este tipo es 56. Anime al niño o a la niña a contar los grupos con los dedos o a dibujar una disposición de puntos para comprobar que coincide con el producto de la tabla. Puede comprobar las tablas que no recuerda bien añadiendo un grupo al producto de una multiplicación cercana.

Siguientes ejercicios