Guía didáctica
Completa la tabla de multiplicar.
Tablas del 3 y del 4
Calcula rápidamente el número de elementos de varios grupos iguales con las tablas de multiplicar y comprende la relación entre los tres números de una multiplicación.
Qué conviene repasar antes
- Sumar repetidamente el mismo número
- Distinguir el número de grupos del número de elementos de cada grupo
Cómo guiar el aprendizaje
- Lee la multiplicación y el encabezado de la columna del producto, y escribe cada resultado en la casilla correspondiente.
- Relaciona el número de elementos de cada grupo y el número de grupos con los dos factores de la operación.
- Encuentra la multiplicación que no se sabe sumando o restando un grupo al producto de una multiplicación conocida.
- Comprueba el producto mediante una suma repetida del mismo número o mediante una división.
Ejemplos resueltos
Escribe el producto de la multiplicación 3×6 en la casilla vacía de la tabla.
- Multiplica los dos números de la operación: 3 y 6.
- Escribe 18 en la casilla de la columna del producto.
Ver las respuestas de los ejemplos
18Errores frecuentes y cómo ayudar
Confunde los factores de la multiplicación y responde con el producto equivocado.
Si le cuesta 3×6, compruebe 3×5=15 y sume 3, que corresponde a un grupo más, para obtener 18. Compruebe que las tablas que recuerda coincidan con los grupos reales.
Copia tal cual la respuesta de la casilla de al lado.
Pídale que compruebe los dos factores de la multiplicación y escriba el producto de esa operación.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si hay 6 grupos de 3 elementos, ¿cuántas veces sumamos el mismo número?
- ¿Qué obtenemos si sumamos un grupo de 3 al producto de 3×5?
- Si leemos la operación al revés y la comprobamos con una división, ¿qué operación resulta?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
La respuesta del ejemplo de este tipo es 18. Pídale que cuente los grupos con los dedos o dibuje una disposición de puntos para comprobar que coincide con el producto de la tabla. Fíjese en si primero comprueba la multiplicación y la casilla del producto de la tabla.
Siguientes ejercicios
- Elija dos multiplicaciones cercanas de la misma tabla y compruebe si el producto cambia en el número de elementos de un grupo.
- Después de decir el producto, invente una división relacionada con esa multiplicación.