Guía didáctica
Relaciona el número de pasos con la operación
Contar hacia delante en la recta numérica
En una recta numérica en la que cada intervalo vale 1, el desplazamiento hacia delante se representa sumando al número de partida el número de intervalos avanzados.
Qué conviene repasar antes
- Leer el número de partida y el número de intervalos avanzados en una recta numérica
- Distinguir los dos sumandos en una suma
Cómo guiar el aprendizaje
- Compruebe el número de partida y el valor de cada intervalo de la recta numérica, y cuente los intervalos avanzados.
- Busque la suma cuyo primer sumando es el número de partida y cuyo segundo sumando es el número de intervalos avanzados.
- Compruebe, además del resultado de las opciones, si cada número representa correctamente el número de partida y los intervalos avanzados.
- Una con una línea cada desplazamiento de la recta numérica con la operación que lo representa.
Ejemplos resueltos
Problema de la izquierda: en una recta numérica en la que cada intervalo vale 1, avanza 2 intervalos hacia la derecha desde el 3. Opciones de la derecha: ① 3+2 ② 2+3 ③ 3+3. Une con una línea la operación que corresponde.
- En la recta numérica, al avanzar 2 intervalos hacia la derecha desde el 3, se llega al 5.
- El número de partida es 3 y el número de intervalos avanzados es 2, así que la operación que representa el desplazamiento es 3+2.
- La operación 3+2 de la opción ① representa el desplazamiento; une el problema de la izquierda con la opción ①.
Ver las respuestas de los ejemplos
Une el problema de la recta numérica de la izquierda con la opción ① 3+2Errores frecuentes y cómo ayudar
No incluye en la operación el número de partida de la recta numérica.
Pídale que compruebe si el número de partida y el número de intervalos avanzados aparecen, cada uno, en uno de los sumandos.
Relaciona las opciones porque los dibujos se parecen.
Pídale que explique si el primer sumando representa el número de partida y el segundo, el número de intervalos avanzados.
Preguntas para comprobar la comprensión
- ¿Qué representa cada uno de los dos números de la operación en la recta numérica?
- En el ejemplo, ¿qué operación representa el número de partida y los intervalos avanzados en ese orden: 3+2 o 2+3?
- ¿Cómo sabes que la operación que has relacionado representa correctamente el desplazamiento de la recta numérica?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar por qué relaciona la opción ① 3+2 en el ejemplo. Como 3+2 y 2+3 tienen la misma suma, pídale que no elija basándose solo en el resultado. Antes de trazar la línea, compruebe si el primer y el segundo sumando de cada opción corresponden al número de partida y al número de intervalos avanzados de la recta numérica.
Siguientes ejercicios
- Compruebe si el número de partida y el número de intervalos avanzados aparecen en los dos sumandos en ese orden y pídale que relacione otras rectas numéricas con sus operaciones.
- Si le cuesta explicarlo sin ayuda, use un número de partida y un número de intervalos más pequeños y compruébelo señalando cada intervalo.