Guía didáctica
Corrige el procedimiento de cálculo incorrecto
Sumas cuyo resultado es 9 o menos
Para averiguar la suma, se juntan dos cantidades o se suman las cifras de la misma posición. En este tipo de ejercicio, el resultado no supera el 9, por lo que se pueden contar las unidades sueltas directamente.
Qué conviene repasar antes
- Contar hasta 10
- La relación entre las dos partes y el total
Cómo guiar el aprendizaje
- Compruebe los dos números dados y la suma que ha escrito el alumno. Vuelva a sumarlos para encontrar el error y escriba la operación correcta a la derecha.
- Compruebe qué cantidad representa cada número o qué cifras ocupan la misma posición.
- Sume los dos números y escriba el resultado.
- Compruebe si al restar uno de los sumandos al resultado se obtiene el otro.
Ejemplos resueltos
Encuentra el error en 2+2=3 y corrígelo.
- Comprueba los dos números que ha escrito el alumno, 2 y 2, y el resultado, 3.
- Como 2+2=4, el resultado es 4.
- Puedes comprobar que el resultado 4 es correcto con 4−2=2.
- Corrige el resultado incorrecto, 3, y escribe a la derecha la operación correcta: 2+2=4.
Ver las respuestas de los ejemplos
2+2=4Errores frecuentes y cómo ayudar
Al contar juntos los objetos de dos grupos, se deja uno sin contar o se cuenta el mismo objeto dos veces.
Compruebe por separado los dos números y, después, cuéntelos juntos.
Cambia solo la respuesta sin comprobar qué cálculo era incorrecto.
Pídale que diga qué suma era incorrecta y explique por qué la ha corregido.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si restas el primer número a la suma, ¿qué número debería quedar?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con un cálculo por qué 2+2 vale 4 en el ejemplo?
- ¿Qué parte de la operación que ha escrito el alumno es incorrecta?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la operación correcta 2+2=4 del ejemplo. Observe si la suma de las dos partes coincide con el total. No le pida que cambie la respuesta incorrecta nada más verla; como en el ejemplo, pídale primero que señale qué cálculo está mal y explique por qué.
Siguientes ejercicios
- Compruebe si la suma de las dos partes coincide con el total y pídale que lo explique de nuevo con otros números que cumplan las mismas condiciones.
- Si le cuesta explicarlo sin ayuda, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébelo con objetos.