Guía didáctica
Completa los huecos del modelo de números
Agrupar unidades de 0.1
El contenido de aprendizaje de esta actividad es «Agrupar unidades de 0.1». Se practica mediante la actividad «Completa los huecos del modelo de números». Se suman las unidades con las unidades y las décimas con las décimas. Si hay distinto número de cifras decimales, se escribe 0 en el espacio vacío para alinear los valores posicionales.
Qué conviene repasar antes
- Conocer las unidades de las décimas, las centésimas y las milésimas
- Distinguir las cifras que tienen el mismo valor posicional y realizar operaciones básicas con números naturales
Cómo guiar el aprendizaje
- Se suman las unidades con las unidades y las décimas con las décimas. Si hay distinto número de cifras decimales, se escribe 0 en el espacio vacío para alinear los valores posicionales.
- Lea la operación completa, incluidos los espacios en blanco. Calcule la unidad o el número que falta en el procedimiento y compruebe, sustituyendo el valor obtenido, que ambos lados son iguales.
Ejemplos resueltos
0,3 + [ ] = 0,5. Escribe en el espacio en blanco el número adecuado.
- Calcula qué número hay que sumar a 0,3 para obtener 0,5.
- Si restas 0,3 a 0,5, el número que va en el espacio en blanco es 0,2.
- El número que va en el espacio en blanco es 0,2 y la suma de la operación es 0,5.
- Sustituye el espacio en blanco por el número calculado y comprueba que la suma es igual al número de la derecha.
- Al escribir 0,2 en el espacio en blanco, se obtiene 0,3 + 0,2 = 0,5.
Ver las respuestas de los ejemplos
0,2Errores frecuentes y cómo ayudar
Alinear las cifras por la derecha en vez de por la coma, o olvidarse de llevarse 1
Traza una línea vertical en la coma y comprueba que has sumado unidades del mismo orden. Si la suma de una posición es 10 o más, lleva 1 a la posición de la izquierda.
Fijarse solo en la respuesta y saltarse la explicación del procedimiento
Lea la operación completa, incluidos los espacios en blanco. Calcule la unidad o el número que falta en el procedimiento y compruebe, sustituyendo el valor obtenido, que ambos lados son iguales.
Preguntas para comprobar la comprensión
- En 0,3+[ ]=0,5, ¿cómo podemos calcular el número que va en el espacio en blanco?
- ¿Se te ocurre otra forma de comprobar si el valor que has calculado coincide con la respuesta?
- En «Completa los huecos del modelo de números», ¿qué conviene comprobar primero: el signo de la operación o la unidad de cada posición? ¿Por qué?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Al principio, lean juntos 3~5 ejercicios y después deje que el niño o la niña resuelva los demás. Si se equivoca al completar los huecos del modelo de números, vuelva a explicar las unidades que se agrupan al trabajar con unidades de 0.1 y, después de cambiar las cifras, compruebe solo un ejercicio. Fíjese en si se repite el mismo error, más que en la rapidez.
Siguientes ejercicios
- Vuelva a resolver 0,3+[ ]=0,5, del ejemplo, ocultando la respuesta, y aplique el procedimiento a dos ejercicios nuevos con las mismas condiciones.
- Practique de nuevo solo el paso en el que le cueste explicar el procedimiento de «Completa los huecos del modelo de números». Si le cuesta leer las cifras, identifique la causa con una tabla de valor posicional; si le cuestan las operaciones, compruébela con cálculos de números naturales.