Guía didáctica

Calcula en vertical

Suma de centésimas — sin llevadas

En esta actividad se trabaja la «Suma de centésimas — sin llevadas». Se practica calculando en vertical. Se suman las unidades con las unidades, las décimas con las décimas y las centésimas con las centésimas. Si los números tienen distinta cantidad de cifras decimales, se escribe 0 en los huecos para que coincidan los valores posicionales.

Qué conviene repasar antes

• Conocer las unidades de las décimas, centésimas y milésimas
• Distinguir las cifras con el mismo valor posicional y realizar operaciones básicas con números naturales

Cómo guiar el aprendizaje

1. Se suman las unidades con las unidades, las décimas con las décimas y las centésimas con las centésimas. Si los números tienen distinta cantidad de cifras decimales, se escribe 0 en los huecos para que coincidan los valores posicionales.
2. En este grupo, la suma en cada posición es menor que 10, así que se calcula sin llevadas.
3. Lea las cifras y las comas decimales de la operación en vertical y sume las cifras con el mismo valor posicional. Coloque la coma decimal del resultado en la misma posición que las de los dos números.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Alinear las cifras por la derecha en lugar de alinear las comas decimales

Compruebe con una línea vertical que se han sumado unidades del mismo tipo.

Fijarse solo en la respuesta y saltarse la explicación del procedimiento

Lea las cifras y las comas decimales de la operación en vertical y sume las cifras con el mismo valor posicional. Coloque la coma decimal del resultado en la misma posición que las de los dos números.

Preguntas para comprobar la comprensión

• En 2,34+1,25, ¿qué unidad representa cada cifra?
• ¿Puedes comprobar de otra manera si el resultado que has obtenido coincide con la respuesta?
• Al calcular en vertical, ¿qué tienes que comprobar primero: el signo de la operación o la unidad de cada posición? Explica por qué.

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Al principio, lean juntos 3~5 ejercicios y deje que el niño o la niña resuelva los demás. Si se equivoca al calcular en vertical, vuelva a explicar los valores posicionales hasta las centésimas; después, cambie los números y compruebe un solo ejercicio. Observe si se repite el mismo error, más que la rapidez.

Siguientes ejercicios

• Vuelva a resolver el ejemplo 2,34+1,25 tapando la respuesta y aplique el mismo procedimiento a dos ejercicios nuevos con las mismas condiciones.
• Practique de nuevo solo los pasos en los que tenga dificultades para explicar cómo calcular en vertical. Si le cuesta leer las cifras, compruebe los valores posicionales; si le cuesta operar, identifique la causa con cálculos de números naturales.