Guía didáctica

Calcula en vertical

Suma de números de tres cifras — sin llevadas

Calcule la suma juntando los dos números o sumando las cifras del mismo orden. En este tipo de ejercicio no es necesario cambiar un grupo de 10 por una unidad del orden siguiente.

Qué conviene repasar antes

• Valor posicional de las unidades, las decenas y las centenas
• Sumar números de una cifra

Cómo guiar el aprendizaje

1. Alinee los dos números por las unidades. Calcule desde las unidades hacia la izquierda, orden por orden, y pida que explique el valor posicional y el resultado de cada cálculo.
2. Compruebe las cantidades que representan los dos números o las cifras del mismo orden.
3. Sume las dos cifras de cada orden y escriba la suma en ese orden.
4. Compruebe si, al restar un sumando de la suma, obtiene el otro.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Al contar los límites entre dos grupos, se deja fuera un objeto o se suman mal las cifras del mismo orden.

Compruebe cada una de las dos partes por separado y después cuéntelas juntas. En los ejercicios con varias cifras, empareje las cifras del mismo orden.

Alinea los números por la izquierda y calcula cifras de distinto orden.

Compruebe primero que las cifras del mismo orden quedan alineadas en vertical.

Preguntas para comprobar la comprensión

• Si restas el primer número de la suma, ¿qué número debería quedar?
• ¿Puedes enseñarme, con objetos o con un cálculo, por qué 243+325 es igual a 568?
• ¿Cómo representarías este número con objetos o agrupaciones por órdenes?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 568 del ejemplo. Observe si la suma de las dos partes coincide con el total. Pídale que explique cómo resuelve los dos primeros ejercicios y que haga los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos: represente el problema con un dibujo u objetos.

Siguientes ejercicios

• Después de comprobar que la suma de las dos partes coincide con el total, pídale que lo explique de nuevo con otros números que cumplan las mismas condiciones.
• Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie los números del ejemplo por otros menores y compruébelo con objetos.