Guía didáctica
Corrige el procedimiento de cálculo incorrecto
Suma de números de tres cifras — una llevada
Aprende a sumar las cifras del mismo orden y a cambiar 10 unidades por 1 decena del orden siguiente.
Qué conviene repasar antes
- Comprender el valor que representa cada cifra según su posición
- Sumas de una cifra
Cómo guiar el aprendizaje
- Pídale que revise la suma en vertical, cifra a cifra, empezando por las unidades. Cuando encuentre el primer error, vuelva a calcular desde ese orden y escriba el procedimiento correcto en la casilla de la derecha.
- Alinee los números para sumar las unidades con las unidades, las decenas con las decenas y las centenas con las centenas.
- Empiece por las unidades. Si el resultado es 10 o más, escriba la cifra de las unidades y lleve 1 al orden siguiente.
- Al sumar las dos cifras del orden siguiente, añada también la que se ha llevado, si la hay. Continúe hasta el último orden. Si se lleva 1 desde las centenas, escríbalo en los millares y lea la suma.
Ejemplos resueltos
Este es el cálculo en vertical de un alumno para 246 + 327. Ha calculado las unidades como 6+7=14, ha escrito 4 y ha llevado 1. En las decenas ha calculado 4+2+1=7 y en las centenas, 2+3=5, y ha escrito «574» como respuesta. Encuentra el error y corrígelo.
- El primer error está en el cálculo de las unidades: 6+7=14. Vuelve a calcular 6+7.
- Unidades: 6+7=13. Escribe 3 y lleva 1 al orden siguiente.
- Decenas: 4+2+1 que llevamos=7. Escribe 7.
- Centenas: 2+3=5. Escribe 5.
- La suma es 573. Compruébala con la resta 573−327=246.
- 6+7 no es 14, sino 13, así que corrige el 4 de las unidades de la suma y escribe 3. Por tanto, la respuesta corregida es 573.
Ver las respuestas de los ejemplos
573Errores frecuentes y cómo ayudar
No suma la unidad que se ha llevado al orden siguiente.
Indique a qué orden pasa la unidad que se ha llevado y compruebe si la ha sumado al calcular ese orden.
Cambia solo la respuesta y deja los cálculos intermedios incorrectos.
Pídale que explique tanto el primer paso incorrecto como el motivo de la corrección.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si agrupamos 10 unidades de este orden, ¿cuántas pasan al orden siguiente?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con una operación por qué 246+327 da 573 en el ejemplo?
- ¿En qué parte está el primer cálculo que provoca una respuesta incorrecta?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 573 del ejemplo. Fíjese en si la suma de las dos partes coincide con el total. No le pida que cambie la respuesta incorrecta en cuanto la vea; como en el ejemplo, pídale que señale primero el cálculo que está mal y explique por qué.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar que la suma de las dos partes coincide con el total, pídale que lo explique de nuevo con otros números que cumplan las mismas condiciones.
- Si le cuesta explicarlo por su cuenta, sustituya los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébelo con objetos.