Guía didáctica
Completa la operación preparatoria para la resta con llevadas.
Tomar prestado 1 de un número mixto
Material didáctico para trabajar cómo tomar prestado 1 de un número mixto. Si se convierte el número natural 1 en tantas fracciones unitarias como indica el denominador, se puede restar de la parte fraccionaria que falta. La cantidad total se conserva; solo cambia su expresión. En los ejercicios de cálculo escrito, pida que explique en voz alta un ejercicio y luego lo resuelva sin ayuda. Preste atención primero a que mantenga correctamente las unidades y explique las conversiones, antes que a la rapidez.
Qué conviene repasar antes
- Distinguir la unidad completa de las partes iguales en que se divide
- Explicar qué números representan el denominador y el numerador
- Conocer los divisores y múltiplos, la simplificación y la conversión entre fracciones impropias y números mixtos
Cómo guiar el aprendizaje
- Resta 1 de la parte entera y añade a la parte fraccionaria tantas partes como indica el denominador.
- Pídale que explique en voz alta los pasos del primer ejercicio.
- Pídale que resuelva el siguiente ejercicio sin ayuda y compruebe la respuesta con otra expresión o mediante la operación inversa.
- Compruebe si la resolución del ejemplo principal incluye un paso de conversión de unidades; si no lo incluye, averigüe por qué se ha mantenido la unidad original.
Ejemplos resueltos
Para preparar 2 1/5 − 3/5, convierte 2 1/5 = □ + □/5.
- Al tomar prestado 1 de la parte entera, esta pasa a ser 1.
- La unidad prestada equivale a 5/5, así que suma 5 al numerador original, 1, y convierte la parte fraccionaria en 6/5.
Ver las respuestas de los ejemplos
1, 6Errores frecuentes y cómo ayudar
Aumentar solo el numerador y dejar igual el número natural
Compruebe que hay que restar de la parte entera la unidad completa que se ha trasladado para conservar la misma cantidad.
Dar por hecho que lo ha entendido porque la respuesta es correcta
Pídale que explique en una línea qué regla ha aplicado y compruebe una vez más un ejercicio con la misma estructura.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Al convertir una unidad completa en una fracción, ¿qué cambia en la parte entera y en el numerador?
- ¿Cómo compruebas que la cantidad es la misma antes y después de convertirla?
- En el ejemplo «Para preparar 2 1/5 − 3/5, convierte 2 1/5 = □ + □/5.»: ¿qué cálculo podrías hacer para comprobar la respuesta con otra expresión o mediante la operación inversa?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Al principio, revisen juntos 3~5 ejercicios y comprueben si se repite el mismo error. En los ejercicios de cálculo escrito, pida que explique en voz alta un ejercicio y luego lo resuelva sin ayuda. Preste atención primero a que mantenga correctamente las unidades y explique las conversiones, antes que a la rapidez. Si la explicación de las unidades no está clara, no aumente la cantidad de cálculos; vuelva a los dibujos o ejercicios de conversión de ese concepto.
Siguientes ejercicios
- Representar con el mismo dibujo de la unidad el antes y el después de la resta con llevadas
- Resolver un ejercicio de resta de fracciones usando la expresión preparada