Guía didáctica
Calcula en horizontal
Restas hasta 9
Se restan las cifras de la misma posición para hallar lo que queda o la diferencia entre dos números. En este tipo de ejercicio, la cifra de arriba de cada posición no es menor que la de abajo, así que se calcula sin descomponer grupos.
Qué conviene repasar antes
- Contar hasta 10
- Relación entre las dos partes y el total
Cómo guiar el aprendizaje
- Resuelva primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deje que el niño o la niña calcule por su cuenta y lea el número o la cantidad que representa la respuesta.
- Alinee las cifras de la misma posición del número que se resta y del número inicial.
- Reste, empezando por las unidades, la cifra de abajo a la de arriba.
- Compruebe si, al sumar la diferencia y el número restado, se obtiene el número inicial.
Ejemplos resueltos
Calcula 8 − 3.
- Unidades: 8−3=5.
- La diferencia es 5. Compruébelo con la operación 5+3=8.
Ver las respuestas de los ejemplos
5Errores frecuentes y cómo ayudar
Calcula la resta como si fuera una suma o cambia el orden de las cifras.
Quite físicamente del número inicial la cantidad que se resta y cuente lo que queda. Lea qué número se resta de cuál en cada posición.
Escribe solo el resultado del cálculo y no explica el razonamiento.
Pídale que explique brevemente el razonamiento de los dos primeros ejercicios.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si vuelves a sumar al resultado el número que has restado, ¿obtienes el número inicial?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con un cálculo por qué 8−3=5 en el ejemplo?
- ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos de valor posicional?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 5 del ejemplo. Observe si entiende que, al sumar lo que queda y lo que se ha quitado, se obtiene la cantidad inicial. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si se repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos: represente el problema con dibujos u objetos.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar que al sumar lo que queda y lo que se ha quitado se obtiene la cantidad inicial, pídale que lo explique de nuevo con otros números en las mismas condiciones.
- Si le cuesta explicarlo sin ayuda, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébenlo con objetos.