Guía didáctica

Completa los espacios con cantidades equivalentes antes y después de la conversión.

Convertir el número natural 1 en una fracción

Material didáctico para trabajar la conversión del número natural 1 en una fracción. La unidad completa 1 se expresa como una fracción con el mismo numerador y denominador y puede descomponerse en la suma de dos fracciones con el mismo denominador. La cantidad total se conserva; solo cambia su expresión. El ejercicio de completar los espacios requiere interpretar la relación entre las expresiones anteriores y posteriores. Primero, identifique si el número que falta es el resultado o el número usado en una conversión de unidades, y compruebe que ambos lados de cada igualdad tienen el mismo valor.

Qué conviene repasar antes

Cómo guiar el aprendizaje

  1. Expresa la unidad completa 1 en tantas partes unitarias como indica el denominador y comprueba que ambos lados de la igualdad tienen la misma cantidad.
  2. Identifique qué función tiene cada número que ya aparece escrito.
  3. Complete un espacio y compruebe que las expresiones anterior y posterior tienen el mismo valor.
  4. Compruebe que el numerador que representa la unidad completa es igual a la suma de los numeradores de las dos fracciones.

Ejemplos resueltos

Completa el espacio en blanco: 1 = □/3 = 2/3 + 1/3.

  1. Una unidad completa equivale a 3/3.
  2. 3/3 y 2/3 + 1/3 representan la misma cantidad.
Ver las respuestas de los ejemplos3

Errores frecuentes y cómo ayudar

No representar la unidad completa 1 con el mismo número de partes que indica el denominador

Compruebe que, al juntar tantas partes unitarias como indica el denominador, se obtiene la unidad completa 1.

Rellenar el espacio con el número que aparece justo antes

Antes de volver a escribir toda la resolución, pida que explique la regla que se aplica en ese paso.

Preguntas para comprobar la comprensión

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Al principio, revisen juntos 3~5 ejercicios y comprueben si se repite el mismo error. El ejercicio de completar los espacios requiere interpretar la relación entre las expresiones anteriores y posteriores. Primero, identifique si el número que falta es el resultado o el número usado en una conversión de unidades, y compruebe que ambos lados de cada igualdad tienen el mismo valor. Si la explicación de las unidades no está clara, no aumente la cantidad de cálculos; vuelva a los dibujos o ejercicios de conversión de ese concepto.

Siguientes ejercicios