Guía didáctica
Calcula en horizontal
Resta de décimas — sin pedir prestado
El contenido de aprendizaje de esta actividad es «Resta de décimas — sin pedir prestado». Se practica con la actividad «Calcula en horizontal». Resta las cifras de la misma posición empezando por las décimas, sin pedir prestado.
Qué conviene repasar antes
- Conocer la unidad de las décimas
- Distinguir las cifras con el mismo valor posicional y realizar operaciones básicas con números naturales
Cómo guiar el aprendizaje
- Comprueba las posiciones de las dos cifras tomando como referencia las comas decimales y resta empezando por las décimas.
- En estos ejercicios, la cifra del número de arriba es mayor o igual que la del número de abajo en cada posición. Se pueden restar las cifras de la misma posición sin pedir prestado.
- Explica en voz alta cómo resolver un ejercicio y, después, resuelve el siguiente de la misma manera.
Ejemplos resueltos
Calcula la siguiente operación: 4,7 − 2,3
- Identifica las unidades y las décimas de 4,7 y 2,3.
- Resta las décimas: 7 − 3 = 4; después, resta las unidades: 4 − 2 = 2.
- En cada posición, la cifra del número de arriba es mayor o igual que la del número de abajo, así que se puede calcular sin pedir prestado.
- El resultado es 2,4. Como 2,4 + 2,3 = 4,7, el cálculo es correcto.
Ver las respuestas de los ejemplos
2,4Errores frecuentes y cómo ayudar
Calcular cifras de posiciones diferentes sin alinear las comas decimales
Alinea las comas decimales y calcula las cifras que ocupan la misma posición.
Mirar solo la respuesta y saltarse la explicación del procedimiento
Explica en voz alta cómo resolver un ejercicio y, después, resuelve el siguiente de la misma manera.
Preguntas para comprobar la comprensión
- En 4,7-2,3, ¿qué unidad representa cada cifra?
- ¿Puedes comprobar de otra manera si el valor que has obtenido coincide con la respuesta?
- En «Calcula en horizontal», ¿qué debes comprobar primero: el signo de la operación o la unidad de posición? Explica por qué.
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Al principio, lean juntos entre 3 y 5 ejercicios y deje que el niño o la niña resuelva los demás. Si se equivoca, repasad las unidades y las décimas; después, cambie los números y compruebe un ejercicio sin pedir prestado. Fíjese en si se repite el mismo error, más que en la rapidez.
Siguientes ejercicios
- Tapa la respuesta del ejemplo 4,7 − 2,3 y resuélvelo de nuevo. Aplica el mismo procedimiento a dos ejercicios nuevos con las mismas condiciones.
- Practica de nuevo solo el paso de «Calcula en horizontal» en el que te hayas atascado al explicarlo. Si cuesta leer los números, identifica la causa con una tabla de valor posicional; si cuesta la operación, compruébala con un cálculo de números naturales.