Guía didáctica
Completa los huecos del cálculo en vertical
Restar a una decena exacta
Aprenda a restar las cifras del mismo orden y, cuando sea necesario, a descomponer una decena de la posición de la izquierda en 10 unidades.
Qué conviene repasar antes
- Comprender el valor que representa cada cifra
- Sumas y restas de una cifra
Cómo guiar el aprendizaje
- Interprete las cifras ya escritas como base para el cálculo. Identifique si cada hueco corresponde a un operando, un valor intermedio o el resultado, y complételo con el cálculo de la posición necesaria.
- Alinee las cifras del mismo orden del sustraendo y del minuendo.
- Empiece por las unidades. Si la cifra de arriba es menor, tome 1 de la posición inmediatamente a la izquierda y conviértalo en 10.
- Compruebe que también ha restado 1 a la cifra de la posición de la que ha tomado la decena. Verifique el resultado sumando el sustraendo a la diferencia para comprobar que obtiene el minuendo.
Ejemplos resueltos
Escribe el número adecuado en los huecos del cálculo vertical de 60 − 6.
- Como no se puede restar 6 a 0 en las unidades, tome 1 de las decenas. Las decenas pasan a ser 5 y las unidades, 10.
- Unidades: 10−6=4.
- Decenas: 5−0=5.
- La diferencia es 54. Compruébelo con 54+6=60.
- Complete los huecos del cálculo vertical y compruebe que la diferencia es 54.
Ver las respuestas de los ejemplos
54Errores frecuentes y cómo ayudar
Después de llevarse una decena, deja igual la cifra de la posición de la izquierda.
Use material de valor posicional para cambiar una decena por 10 unidades. Compruebe que la cifra de las decenas se reduce en 1.
Adivina la respuesta mirando las cifras que rodean el hueco.
Compruebe con el valor del hueco que tanto el paso anterior como el posterior son correctos.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si tomas una decena de la posición de la izquierda, ¿cómo cambia esa posición?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con una operación por qué 60−6 da 54 en el ejemplo?
- Al poner un número en el hueco, ¿quedan correctas tanto la parte anterior como la posterior?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar por qué la respuesta del ejemplo es 54. Observe si la parte que queda y la que se resta suman el número inicial. Después de completar un hueco, pídale que vuelva a leer la operación o la disposición anterior y posterior. Aunque acierte la respuesta, compruebe si sabe explicar qué número faltaba y por qué.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar que la parte que queda y la que se resta suman el número inicial, pídale que vuelva a explicarlo con otros números en las mismas condiciones.
- Si le cuesta explicarlo sin ayuda, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébenlo con objetos.