Guía didáctica
Completa los huecos del cálculo en vertical
Número de dos cifras − número de dos cifras — sin llevadas
Reste las cifras del mismo orden para calcular lo que queda o la diferencia entre dos números. En este tipo de ejercicios, la cifra de arriba no es menor que la de abajo en ninguna posición, por lo que se calcula sin descomponer ninguna decena.
Qué conviene repasar antes
- Comprender el valor que representa cada cifra según su posición
- Sumas y restas con números de una cifra o tablas de multiplicar
Cómo guiar el aprendizaje
- Interprete las cifras que ya aparecen como pistas para el cálculo. Antes de completar cada hueco, compruebe si corresponde a un operando, a un resultado intermedio o al resultado final; después, haga el cálculo de la posición necesaria.
- Alinee las cifras del mismo orden del sustraendo y del número inicial.
- Empiece por las unidades y reste la cifra de abajo a la de arriba.
- Compruebe si, al sumar la diferencia y el número que ha restado, obtiene el número inicial.
Ejemplos resueltos
Calcula 68 − 25. Completa el hueco en el cálculo 68−25=hueco.
- Unidades: 8−5=3.
- Decenas: 6−2=4.
- La diferencia es 43. Compruébalo con la operación 43+25=68.
- Escribe 43 en el hueco y comprueba que la operación es correcta.
Ver las respuestas de los ejemplos
43Errores frecuentes y cómo ayudar
Suma en vez de restar o intercambia las cifras de arriba y de abajo.
Quite físicamente del conjunto inicial la cantidad que se resta y cuente lo que queda. Lea, en cada posición, a qué número se resta el otro.
Adivina la respuesta mirando las cifras que rodean el hueco.
Compruebe con el valor que ha escrito en el hueco si los pasos anterior y posterior son correctos.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si sumas a la diferencia el número que has restado, ¿obtienes el número inicial?
- ¿Puedes mostrarme con objetos o con una operación por qué 68−25 es 43 en el ejemplo?
- Si escribes un número en el hueco, ¿serán correctas tanto la parte anterior como la posterior?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 43 del ejemplo. Fíjese en si entiende que, al sumar la parte que queda y la parte que se ha quitado, se obtiene el número inicial. Después de completar un hueco, pídale que vuelva a leer la operación o la disposición de las cifras antes y después de él. Aunque haya acertado, pregúntele qué número faltaba y por qué.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar que la parte que queda y la parte que se ha quitado suman el número inicial, pídale que lo explique de nuevo con otros números que tengan las mismas características.
- Si le cuesta explicarlo sin ayuda, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébenlo con objetos.