Guía didáctica

Escribe la operación que forma pareja con el mismo número

Relación entre la suma y la resta

Si sumamos a la parte hallada mediante una resta la parte que hemos restado, obtenemos el total.

Qué conviene repasar antes

• Comprender el valor que representa cada cifra según su posición
• Sumas y restas de una cifra

Cómo guiar el aprendizaje

1. Resuelvan primero un problema mientras lo explica en voz alta. Después, deje que el niño o la niña complete el hueco usando la relación entre la suma y la resta y lea la operación completa.
2. Identifique los dos sumandos y la suma en la operación de suma y compruebe que la suma aparece al principio de la resta correspondiente.
3. Represente con dibujos u objetos que las dos partes forman el total al juntarlas y que, al quitar una parte del total, queda la otra.
4. Complete el hueco de la resta a partir de la relación entre los dos sumandos y la suma, y lea la operación completa.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Resta entre sí los dos sumandos en lugar de restar uno de ellos a la suma de la operación de suma.

Pídale que identifique los dos números de la suma y que calcule lo que queda al restar de la suma el número que aparece en la resta.

Escribe solo el resultado del cálculo y no explica el motivo de la solución.

Pídale que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros problemas.

Preguntas para comprobar la comprensión

• ¿Dónde aparecen la suma y los dos sumandos en la resta que forma pareja con la operación de suma?
• ¿Puedes mostrarme con objetos o con una operación por qué 4+2 vale 6 en el ejemplo?
• ¿Cómo representarías este número con objetos o agrupando las unidades por valor posicional?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 4 del ejemplo. Observe si entiende que al sumar el número hallado mediante la resta y el número que se ha restado se obtiene el número inicial. Pídale que explique cómo ha resuelto los dos primeros problemas y que haga los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, cambie la forma de representar el problema con un dibujo o con objetos, en lugar de aumentar el número de cálculos.

Siguientes ejercicios

• Después de comprobar que al sumar el número hallado mediante la resta y el número que se ha restado se obtiene la suma de la operación, pídale que lo explique de nuevo con otros números en las mismas condiciones.
• Si le cuesta explicarlo de forma autónoma, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébenlo con objetos.