Guía didáctica

Completa las marcas que faltan en la recta numérica

Localizar números en la recta numérica

Las marcas a intervalos iguales representan la misma diferencia entre números. Compruebe el número de partida y el valor de cada intervalo para encontrar la posición.

Qué conviene repasar antes

Cómo guiar el aprendizaje

  1. Lea el número de la marca inicial y la diferencia entre las marcas para encontrar el número que debe ir en el hueco.
  2. Lea el número inicial de la recta numérica.
  3. Averigüe el valor de un intervalo a partir de los números de marcas consecutivas.
  4. Escriba un número en el hueco y compruebe si los números de las marcas anterior y posterior aumentan en la misma cantidad.

Ejemplos resueltos

En una recta numérica con intervalos iguales aparecen, en este orden, 0, 2, 4, □. Escribe el número adecuado en □.

  1. Lea los números de las marcas de la recta numérica, que aumentan de 2 en 2 a partir de 0.
  2. El número que viene después de 0, 2, 4 es 4+2=6.
  3. Escriba 6 en el hueco y compruebe que la secuencia es 0, 2, 4, 6.
Ver las respuestas de los ejemplos6

Errores frecuentes y cómo ayudar

Cuenta la marca de partida como el primer intervalo.

Pídale que cuente los intervalos desplazando el dedo por el espacio entre las marcas.

Confunde el número de marcas con el número de intervalos entre ellas.

Pídale que diga cuánto cambia el número cada vez que avanza un intervalo desde una marca de partida.

Preguntas para comprobar la comprensión

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 6 del ejemplo. Fíjese en si ha identificado el valor de los intervalos. Después de completar un hueco, pídale que vuelva a leer los números anterior y posterior y toda la secuencia. Aunque acierte, compruebe si sabe explicar qué número faltaba y por qué.

Siguientes ejercicios