Guía didáctica

Completa la operación de comprobación con el cociente y el resto.

Comprobar la división con el cociente y el resto

Multiplica el divisor dado por el cociente, suma el resto y completa la operación de comprobación. Después, comprueba si el resultado es igual al dividendo.

Qué conviene repasar antes

• Tablas de multiplicar
• Restas y valor posicional

Cómo guiar el aprendizaje

1. Resuelve primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deja que el niño o la niña calcule por su cuenta y lea qué número o cantidad representa la respuesta.
2. Multiplica el divisor por el cociente para calcular el producto de la operación de comprobación.
3. Suma el resto al producto y comprueba si el resultado es igual al dividendo.
4. Comprueba que divisor×cociente+resto es igual al número inicial y que el resto es menor que el divisor.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Escribe solo el producto del divisor por el cociente y no suma el resto.

Después de multiplicar el divisor por el cociente, comprueba que sumas el resto para obtener el dividendo.

Escribe solo el resultado y no explica el motivo del procedimiento.

Pídele que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

• ¿Por qué hay que sumar el resto en la operación de comprobación?
• ¿Me enseñas con objetos o con un cálculo por qué 7×2+3 vale 17 en el ejemplo?
• Al completar el hueco de la operación de comprobación, ¿el resultado es igual al dividendo?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Comprueba primero si el niño o la niña puede explicar la operación de comprobación del ejemplo: 7×2+3=17. Observa si multiplica el divisor por el cociente y suma el resto para obtener el dividendo. Después de completar el hueco, pídele que vuelva a leer la operación para comprobar que es correcta. Aunque acierte, comprueba que entiende qué número ha escrito y por qué.

Siguientes ejercicios

• Comprueba que ha multiplicado el divisor por el cociente y después ha sumado el resto. Luego, pídele que complete la operación de comprobación con otros números en las mismas condiciones.
• Si le cuesta explicarlo por sí solo, cambia los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébalo con objetos.