Guía didáctica
Completa los espacios en blanco de los cálculos intermedios.
Cálculos con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
Observa las operaciones y los paréntesis para decidir el orden de cálculo y transforma la expresión paso a paso.
Qué conviene repasar antes
- Cálculo de las cuatro operaciones
- Lectura de paréntesis
Cómo guiar el aprendizaje
- Interpreta qué representa cada espacio en blanco para que ambos lados del signo igual tengan el mismo valor. Completa los espacios de uno en uno y comprueba que toda la expresión o disposición sea correcta.
- Comprueba primero si hay paréntesis.
- Si las operaciones tienen la misma prioridad, calcula de izquierda a derecha; las multiplicaciones y divisiones se hacen antes que las sumas y restas.
- Sustituye por su resultado solo la parte calculada primero y copia igual el resto de la expresión.
Ejemplos resueltos
Calcula 18-3×4. Completa los espacios en blanco: 18−3×4=18−espacio en blanco=espacio en blanco.
- La multiplicación se calcula antes que la suma y la resta.
- 3×4=12, 18−12=6.
- Escribe 12 y 6, en ese orden, en los espacios en blanco y comprueba que la expresión es correcta.
Ver las respuestas de los ejemplos
12, 6Errores frecuentes y cómo ayudar
Calcula siempre de izquierda a derecha o cambia el signo que queda.
Practique señalando primero la parte que se calcula y copiando después los números y signos restantes tal como aparecen.
Suma siempre el número que está antes del espacio en blanco con el que está después.
Pídele que diga primero qué representa el espacio en blanco y que después elija la operación.
Preguntas para comprobar la comprensión
- ¿Qué parte de esta expresión calcularías primero y por qué?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con una operación por qué el resultado de 18−3×4 es 6?
- Si ponemos los valores en los espacios en blanco, ¿son correctas tanto la parte de delante como la de detrás?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar el resultado 6 del ejemplo. Fíjese en el motivo por el que elige la primera operación y en si conserva correctamente los signos de la expresión que queda. Después de completar un espacio en blanco, pídale que vuelva a leer la expresión o disposición anterior y posterior. Aunque acierte el resultado, averigüe por qué número faltaba.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar el motivo por el que elige la primera operación y si conserva correctamente los signos de la expresión que queda, pídale que lo explique de nuevo con otros números bajo las mismas condiciones.
- Si le cuesta explicarlo sin ayuda, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébelo con objetos.