Guía didáctica

Completa los espacios en blanco de la secuencia de múltiplos.

Buscar múltiplos

Un múltiplo es un número que se obtiene al multiplicar un número por un número natural. En una secuencia de múltiplos obtenida al multiplicar por números naturales consecutivos, los términos aumentan de esa cantidad en esa cantidad.

Qué conviene repasar antes

• Tablas de multiplicar
• Divisiones exactas

Cómo guiar el aprendizaje

1. Comprueba que los múltiplos de la secuencia aumentan siempre en la misma cantidad y completa el espacio en blanco.
2. Suma el número dado para encontrar el múltiplo que falta en la secuencia.
3. Comprueba que los números anterior y posterior son múltiplos consecutivos del número correspondiente.
4. Comprueba que has completado todos los espacios en blanco de la secuencia.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Confunde los divisores con los múltiplos.

Distinguidlos con operaciones: un divisor hace que la división de un número dado sea exacta; un múltiplo se obtiene al multiplicar ese número por un número natural.

Suma sin más los números que están antes y después del espacio en blanco.

Pídele que diga primero qué representa el espacio en blanco y luego que elija la operación.

Preguntas para comprobar la comprensión

• ¿De cuánto en cuánto aumenta esta secuencia de múltiplos?
• ¿Puedes mostrar con objetos o con una operación por qué 12+6 es 18 en el ejemplo?
• Después de completar el espacio en blanco, ¿la secuencia sigue aumentando siempre en la misma cantidad?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Comprueba primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 18 del ejemplo. Observa si sabe cuánto aumenta la secuencia y si comprueba que la regla se mantiene a ambos lados del espacio en blanco. Después de completar un espacio, pídele que vuelva a leer toda la secuencia. Aunque la respuesta sea correcta, comprueba que pueda explicar qué número faltaba y por qué.

Siguientes ejercicios

• Después de completar el espacio en blanco, comprueba si toda la secuencia aumenta en la cantidad indicada y pídele que vuelva a explicarlo con otros números que cumplan la misma condición.
• Si le cuesta explicarlo de forma autónoma, cambia los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébalo con objetos.