Guía didáctica

Agrupa los dibujos de la misma cantidad

Agrupar en cantidades iguales

Agrupa los elementos del dibujo en cantidades iguales y cuenta los grupos.

Qué conviene repasar antes

Cómo guiar el aprendizaje

  1. Marca los elementos del dibujo en grupos de la cantidad indicada. Comprueba que ningún elemento esté en dos grupos o se haya quedado sin agrupar.
  2. Identifica cuántos elementos hay en cada grupo y cuántos grupos hay en el dibujo.
  3. Comprueba que todos los grupos tengan la misma cantidad de elementos y cuenta los grupos de uno en uno.
  4. Escribe el número de grupos y explica en qué se diferencia de la cantidad de elementos de cada grupo.

Ejemplos resueltos

Agrupa estos 12 puntos de 3 en 3 y escribe cuántos grupos hay: ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●.

  1. Marca los 12 puntos en grupos de 3.
  2. En cada grupo hay 3 puntos.
  3. Al contar los grupos de uno en uno, hay 4 grupos. Como hay 4 grupos de 3, 3+3+3+3=12.
  4. 3×4=12. Comprueba que el número de grupos y la cantidad total coinciden con el dibujo.
Ver las respuestas de los ejemplos4 grupos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Confunde la cantidad de elementos de cada grupo con el número de grupos.

Pídele que cuente por separado los elementos de un grupo y el número de grupos, y que identifique cada cantidad en el dibujo.

Responde mirando los números sin contar los elementos del dibujo.

Pídele que señale en qué parte del dibujo aparece cada número.

Preguntas para comprobar la comprensión

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta del ejemplo: 4 grupos. Observe si distingue en el dibujo la cantidad de elementos de cada grupo del número de grupos. En los dos primeros ejercicios, pídale que marque los grupos y explique cómo lo ha hecho; después, deje que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos: pídale que agrupe objetos reales en cantidades iguales.

Siguientes ejercicios