Guía didáctica

Colorea en el dibujo la parte indicada por la fracción.

Fracciones unitarias y varias fracciones unitarias

Material didáctico para representar fracciones unitarias en un dibujo. Una fracción unitaria tiene numerador 1. Una de las partes iguales en que se divide la unidad representa esa fracción unitaria. En las actividades de señalar y colorear, el objetivo es representar en el dibujo la relación entre la unidad y sus partes, en lugar de escribir el número de la respuesta. Comprueben juntos si el número de partes en que se ha dividido la unidad y la parte coloreada coinciden con la fracción unitaria indicada.

Qué conviene repasar antes

• Distinguir la unidad entera de las partes iguales en las que se divide
• Explicar qué número representa el denominador y cuál el numerador

Cómo guiar el aprendizaje

1. Mirar el denominador de la fracción unitaria indicada y comprobar en cuántas partes iguales se ha dividido la unidad.
2. Identificar primero el contorno de la unidad y las partes de igual tamaño.
3. Colorear solo una de las partes iguales y pedir que diga qué fracción unitaria representa.
4. Comprobar si el número de partes en que se divide la unidad coincide con el denominador y si se ha coloreado una sola parte.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Colorear tantas partes como indica el denominador

Comprobar que el denominador indica el número de partes en que se divide la unidad y colorear solo una, tal como indica la fracción unitaria.

Confundir la parte que hay que señalar con la unidad entera

Antes de colorear, comprobar en cuántas partes se divide la unidad y pedir que señale con el dedo una de las partes que va a colorear.

Preguntas para comprobar la comprensión

• ¿En qué se diferencian que haya el mismo número de partes y que las partes tengan el mismo tamaño?
• ¿En cuántas partes iguales se divide la unidad? ¿Cuántas tienes que colorear?
• En el ejemplo «Colorea 1/5 en un dibujo dividido en 5 partes iguales», ¿me señalas el contorno de la unidad y la parte que has elegido?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Al principio, revisen juntos 3–5 ejercicios y comprueben si se repite algún error. En las actividades de señalar y colorear, el objetivo es representar en el dibujo la relación entre la unidad y sus partes, en lugar de escribir el número de la respuesta. Comprueben que el número de partes en que se divide la unidad coincide con el denominador y que se colorea solo una de las partes iguales. Si le cuesta explicarlo, dividan un papel o una tira en partes iguales, señalen una y repasen qué significa la fracción unitaria.

Siguientes ejercicios

• Comprobar si la fracción sigue siendo la misma al cambiar la posición de la parte coloreada
• Representar la misma fracción con un dibujo y en la recta numérica