Guía didáctica
Relaciona los dibujos divididos con las divisiones.
Repartir en partes iguales para hallar el cociente
Reparta el total en partes iguales o agrúpelo en cantidades iguales para averiguar cuántos elementos corresponden a cada parte o cuántos grupos se forman.
Qué conviene repasar antes
- Agrupar en cantidades iguales
- Tablas de multiplicar
Cómo guiar el aprendizaje
- Compruebe el total y cómo se ha repartido en el dibujo de la izquierda y después busque entre las opciones de la derecha la división que lo representa. Antes de trazar la línea, compruebe que cada número de la operación corresponde al dibujo.
- Compruebe la cantidad total.
- Distinga qué representa en el dibujo el divisor y qué representa el cociente.
- Averigüe en el dibujo cuántos elementos corresponden a cada parte y compruebe el total con una multiplicación.
Ejemplos resueltos
Dibujo de la izquierda: 12 objetos repartidos por igual en 3 platos. Opciones de la derecha: ① 12÷3=4 ② 12÷2=6 ③ 12÷4=3. Relaciona el dibujo con la operación adecuada.
- Si se reparten 12 objetos por igual en 3 platos, hay 4 en cada plato.
- El divisor 3 es el número de platos y el cociente 4 es la cantidad de objetos en cada plato.
- Compruébalo con la operación 4×3=12.
- La operación ① de la derecha representa 12 objetos repartidos por igual en 3 platos, con 4 en cada uno; por eso hay que relacionar el dibujo de la izquierda con la opción ①.
Ver las respuestas de los ejemplos
① 12÷3=4Errores frecuentes y cómo ayudar
Confunde las partes del dibujo que representan el divisor y el cociente.
Señale el total del dibujo, el número de partes y la cantidad que corresponde a cada una, y relaciónelos con los números de la división.
Relaciona los dibujos solo porque tienen una forma parecida.
Pídale que explique cómo aparecen en cada número de la operación el total del dibujo y la forma de repartirlo.
Preguntas para comprobar la comprensión
- ¿Qué representa el divisor 3 en esta situación?
- ¿Puedes mostrarme con objetos o con un cálculo por qué 12÷3 es 4 en el ejemplo?
- ¿Qué representa cada uno de los números 12, 3 y 4 de la operación que has relacionado?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta ① 12÷3=4 del ejemplo. Observe si relaciona correctamente con cada número de la división el total del dibujo, el número de partes y la cantidad que corresponde a cada una. Antes de trazar la línea, pídale que explique qué representa cada número de las opciones. Compruebe a la vez el total del dibujo y la forma de repartirlo.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar que relaciona correctamente con cada número de la división el total del dibujo, el número de partes y la cantidad que corresponde a cada una, pídale que vuelva a explicarlo con otros números en las mismas condiciones.
- Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébelo con objetos.