Guía didáctica
Divide los dibujos en dos grupos
Descomponer números hasta 9
Aprender la relación entre dividir el total en dos partes y juntar dos partes para formar el total.
Qué conviene repasar antes
- Contar el número total de elementos
Cómo guiar el aprendizaje
- Señale con el dedo el total, los grupos y los elementos individuales del dibujo. Exprese con un número o una operación lo que ha marcado y compare el dibujo con la respuesta.
- Distinga el número total del número de elementos de la parte ya indicada.
- Divida o junte objetos reales para averiguar cuántos quedan en la otra parte.
- Vuelva a juntar las dos partes y compruebe que forman el total.
Ejemplos resueltos
Si divide los 9 elementos del dibujo en 4 a la izquierda y el resto a la derecha, ¿cuántos quedan a la derecha? Primero separe y marque los 4 de la izquierda en el dibujo.
- Cuente los elementos del dibujo para comprobar que hay 9 en total.
- Separe y marque 4 de los 9 elementos a la izquierda.
- Quedan 9−4=5 elementos.
- Compruébelo con la operación 4+5=9.
Ver las respuestas de los ejemplos
5Errores frecuentes y cómo ayudar
Confundir el número de una parte con el número total.
Relacione el total del dibujo, los elementos marcados a la izquierda y los que quedan con objetos reales.
Responder mirando solo los números, sin contar el dibujo.
Pídale que señale qué parte del dibujo representa cada número.
Preguntas para comprobar la comprensión
- Si juntas las dos partes, ¿cuántos elementos debería haber en total?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con una operación por qué en el ejemplo 9−4 da 5?
- ¿Cómo representarías este número con objetos o con agrupaciones por valor posicional?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 5 del ejemplo. Fíjese en si junta las dos partes para obtener el total inicial. Pídale que explique cómo resuelve los dos primeros ejercicios y que haga los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo u objetos.
Siguientes ejercicios
- Compruebe si junta las dos partes para obtener el total inicial y, después, pídale que lo explique de nuevo con otro número en las mismas condiciones.
- Si le resulta difícil explicarlo de forma autónoma, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébelo con objetos.