Guía didáctica

Descompón el mismo número de varias formas

Descomponer 10

Aprenda la relación entre dividir un total en dos partes y juntar dos partes para formar el total.

Qué conviene repasar antes

• Contar el número total

Cómo guiar el aprendizaje

1. Resuelva primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deje que el niño o la niña calcule por su cuenta y lea el número o la cantidad que representa la respuesta.
2. Distinga el total de la parte que ya se conoce.
3. Divida o junte objetos reales para encontrar la otra parte.
4. Vuelva a juntar las dos partes y compruebe que coinciden con el total.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Confunde una de las partes con el total.

Represente el total de la parte superior del diagrama y las dos partes de la inferior con objetos reales.

Escribe solo el resultado y no explica cómo lo ha obtenido.

Pídale que explique brevemente cómo ha calculado los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

• Al juntar las dos partes, ¿cuántos objetos tendría que haber en total?
• ¿Puedes mostrar con objetos o con una operación por qué 10−4 es igual a 6 en el ejemplo?
• ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos según el valor posicional?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 6 del ejemplo. Observe si junta las dos partes para obtener el total inicial. Pídale que explique cómo ha resuelto los dos primeros ejercicios y que haga los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, cambie el enunciado a un dibujo o a objetos en lugar de aumentar el número de cálculos.

Siguientes ejercicios

• Después de comprobar que las dos partes forman el total inicial, pídale que lo explique de nuevo con otros números en las mismas condiciones.
• Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébenlo con objetos.