Guía didáctica

Descompón el número en 10 y unidades

Representar 11~19 con 10 y unidades

Los números del 11 al 19 están formados por un grupo de 10 y varias unidades.

Qué conviene repasar antes

• Contar hasta 10

Cómo guiar el aprendizaje

1. Resuelva primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deje que el niño o la niña calcule por su cuenta y lea el número o la cantidad que representa la respuesta.
2. Identifique en el número dado la parte que corresponde a un grupo de 10.
3. Compruebe que el resultado de restar 10 al número dado es el número de unidades.
4. Escriba en el espacio el número de unidades encontrado y compruebe que, al sumarlo a 10, se obtiene el número dado.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Cuenta el número de grupos, 1, como si fuera el número total de unidades.

Deshaga un grupo y muestre que contiene 10 unidades.

Escribe solo el resultado del cálculo, sin explicar por qué.

Pídale que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

• Si deshacemos un grupo, ¿cuántas unidades habrá?
• ¿Puedes mostrar con objetos o con un cálculo por qué 10+6 es 16 en el ejemplo?
• ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos de valor posicional?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar el 6 de la respuesta del ejemplo. Observe si combina las dos partes para obtener el total inicial. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo o con objetos.

Siguientes ejercicios

• Después de comprobar si combina las dos partes para obtener el total inicial, pídale que vuelva a explicarlo con otro número que tenga las mismas características.
• Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie el número del ejemplo por otro menor y compruébenlo con objetos.