Guía didáctica
Escribe el número de grupos y el total
Contar en grupos de 10
Si conocemos el número de grupos de 10 y las unidades que quedan, podemos averiguar el total sin contar todos los objetos uno a uno.
Qué conviene repasar antes
- Contar hasta 10
- 10 y unidades
Cómo guiar el aprendizaje
- Resuelva primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deje que el niño o la niña calcule por su cuenta y lea el número o la cantidad que representa la respuesta.
- Rodee los objetos en grupos de 10.
- Cuente los grupos y explique que cada grupo contiene 10 unidades.
- Multiplique el número de grupos por 10 y sume las unidades que quedan para averiguar el total.
Ejemplos resueltos
Hay 2 grupos de 10 y 5 unidades sueltas. Primero dibuja los objetos o los grupos, escribe el número de grupos y el de unidades, y calcula cuántos objetos hay en total.
- 2 grupos de 10 son 10+10=20 objetos.
- Si sumamos las 5 unidades sueltas a 20, obtenemos 20+5=25.
- Por tanto, hay 2 grupos y 5 unidades, es decir, 25 objetos en total.
Ver las respuestas de los ejemplos
2 grupos, 5 unidades, 25 en totalErrores frecuentes y cómo ayudar
Confunde el número de grupos con el número total de objetos.
Distinga las cantidades: 2 corresponde al número de grupos, 5 al número de unidades y 25 al total de objetos.
Escribe solo el resultado del cálculo, sin explicar por qué.
Pídale que explique brevemente el motivo del cálculo en los dos primeros ejercicios.
Preguntas para comprobar la comprensión
- ¿Cuántos grupos hay y cuántos objetos hay en total?
- ¿Puedes mostrar con objetos o con un cálculo por qué 2×10+5 es 25 en el ejemplo?
- ¿Cómo representarías este número con objetos o con grupos de valor posicional?
Uso de la ficha y revisión de los ejercicios
Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar el 25 de la respuesta del ejemplo. Observe si distingue el número de grupos de 10 de las unidades que quedan. Pídale que explique el procedimiento en los dos primeros ejercicios y que resuelva los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el problema con un dibujo o con objetos.
Siguientes ejercicios
- Después de comprobar si distingue el número de grupos del número de unidades, pídale que vuelva a explicarlo con otro número que tenga las mismas características.
- Si le cuesta explicarlo por su cuenta, cambie el número del ejemplo por otro menor y compruébenlo con objetos.