Guía didáctica

Completa los huecos del modelo de números

Componer números hasta 9

Aprender la relación entre dividir el total en dos partes y juntar dos partes para formar el total.

Qué conviene repasar antes

• Contar el número total de elementos

Cómo guiar el aprendizaje

1. Distinga el total y las dos partes en el modelo de números, y reste del total la parte indicada para encontrar la otra parte.
2. Distinga el número total del número de elementos de la parte ya indicada.
3. Divida o junte objetos reales para averiguar cuántos quedan en la otra parte.
4. Vuelva a juntar las dos partes y compruebe que forman el total.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Confundir el número de una parte con el número total.

Relacione con objetos reales el total y las dos partes del modelo de números.

Sumar sin más el número que aparece antes del espacio en blanco y el que aparece después.

Pídale que explique primero qué representa el espacio en blanco y que después elija el cálculo adecuado.

Preguntas para comprobar la comprensión

• Si juntas las dos partes, ¿cuántos elementos debería haber en total?
• ¿El espacio en blanco representa el total o una de las partes?
• Si pones un número en el espacio en blanco, ¿encajan tanto la parte de delante como la de detrás?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 2 del ejemplo. Fíjese en si junta las dos partes para obtener el total inicial. Después de completar un espacio en blanco, pídale que vuelva a leer la operación o la disposición que aparece antes y después. Aunque la respuesta sea correcta, compruebe si sabe explicar qué número faltaba.

Siguientes ejercicios

• Compruebe si junta las dos partes para obtener el total inicial y, después, pídale que lo explique de nuevo con otro número en las mismas condiciones.
• Si le resulta difícil explicarlo de forma autónoma, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébelo con objetos.