Guía didáctica

Escribe el signo de desigualdad entre los dos números

Comparación de números

Compare dos números y escriba el signo adecuado entre >, < y =.

Qué conviene repasar antes

• Contar en orden desde 1

Cómo guiar el aprendizaje

1. Resuelva primero un ejercicio explicándolo en voz alta. Después, deje que el niño o la niña compare por sí mismo los dos números, escriba el signo adecuado y lea la expresión.
2. Lea los dos números y compare las cantidades o sus posiciones en la recta numérica.
3. Si los dos números son iguales, escriba =; si son distintos, coloque la abertura del signo hacia el número mayor.
4. Vuelva a comparar los dos números y compruebe si ha escrito el signo adecuado entre >, < y =.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Escribe el signo de desigualdad en sentido contrario al tamaño de los números.

Dibuje conjuntos de objetos con las cantidades de los dos números y comprueben si la abertura del signo apunta al número mayor.

Escribe solo el signo y no explica por qué ha comparado los dos números de esa manera.

Pídale que explique brevemente por qué ha comparado así los dos números en los dos primeros ejercicios.

Preguntas para comprobar la comprensión

• ¿Cuál de los dos números representa una cantidad mayor?
• ¿Puedes mostrarme con objetos o con una operación por qué 7−4 vale 3 en el ejemplo?
• ¿Cómo podrías representar este número con objetos o agrupando las unidades?

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Compruebe primero si el niño o la niña puede explicar la respuesta 4<7 del ejemplo. Fíjese en si ha escrito el signo adecuado al tamaño de los dos números. Pídale que explique cómo lo ha resuelto en los dos primeros ejercicios y que haga los tres siguientes por su cuenta. Si repite el mismo error, no aumente la cantidad de cálculos; represente el enunciado con un dibujo o con objetos.

Siguientes ejercicios

• Compruebe si ha comparado correctamente los dos números y pídale que lo explique de nuevo con otros números que sigan la misma regla.
• Si le cuesta explicarlo sin ayuda, cambie los números del ejemplo por otros más pequeños y compruébenlo con objetos.