Guía didáctica

Prepara el cálculo usando la tabla de valor posicional.

Alinear la coma decimal y las cifras

El contenido de aprendizaje de esta actividad es «Alinear la coma decimal y las cifras». Se practica preparando el cálculo con la tabla de valor posicional. La unidad de las décimas es 0,1; la de las centésimas, 0,01; y la de las milésimas, 0,001. Una misma cifra representa una cantidad distinta según la posición que ocupe.

Qué conviene repasar antes

• Conocer las unidades de las décimas, las centésimas y las milésimas
• Distinguir cifras con el mismo valor posicional y realizar operaciones básicas con números naturales

Cómo guiar el aprendizaje

1. La unidad de las décimas es 0,1; la de las centésimas, 0,01; y la de las milésimas, 0,001. Una misma cifra representa una cantidad distinta según la posición que ocupe.
2. Lee primero los encabezados de las columnas y coloca en vertical las comas decimales y las cifras con el mismo valor posicional. Completa con 0 la casilla vacía de las centésimas.

Ejemplos resueltos

Errores frecuentes y cómo ayudar

Leer o comparar la parte decimal como si fuera un único número natural

Lee las cifras que van después de la coma decimal en orden. Para comparar cantidades, compara las cifras de la misma posición, empezando por la posición de mayor valor.

Mirar solo la respuesta y saltarse la explicación del procedimiento

Lee primero los encabezados de las columnas y coloca en vertical las comas decimales y las cifras con el mismo valor posicional. Completa con 0 la casilla vacía de las centésimas.

Preguntas para comprobar la comprensión

• En 0,3+5,41, ¿puedes explicar por qué el valor no cambia si escribes 0 en las centésimas de 0,3?
• ¿Puedes comprobar de otra manera si el resultado que has obtenido coincide con la respuesta?
• Al preparar el cálculo usando la tabla de valor posicional, ¿qué debes comprobar primero: el signo de la operación o la unidad de cada posición? Explica por qué.

Uso de la ficha y revisión de los ejercicios

Al principio, leed juntos 3~5 ejercicios y deja que el niño o la niña resuelva los demás. En los ejercicios incorrectos, vuelve a explicar la posición de la coma decimal y las unidades de cada posición; después, cambia los números y comprueba solo un ejercicio. Fíjese en si se repiten los mismos errores, más que en la rapidez.

Siguientes ejercicios

• Tapa la respuesta del ejemplo 0,3+5,41, vuelve a completar la casilla vacía de las centésimas de 0,3 y aplica el mismo método a dos ejercicios nuevos con las mismas condiciones.
• Vuelve a practicar solo los pasos en los que resulte difícil explicar el procedimiento al preparar el cálculo usando la tabla de valor posicional. Si cuesta leer los números, utiliza una tabla de valor posicional; si cuesta operar, averigua si la dificultad está en el cálculo con números naturales.