Leitfaden zum Unterrichten
Die Lücken im Zahlenmodell füllen
Zahlen bis 9 zusammenfassen
Das Kind lernt, ein Ganzes in zwei Teile zu zerlegen oder zwei Teile zum Ganzen zusammenzufügen.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Die Gesamtzahl der Gegenstände zählen
So gehen Sie beim Erklären vor
- Unterscheide im Zahlenmodell das Ganze und seine beiden Teile und ziehe vom Ganzen den angegebenen Teil ab, um den fehlenden Teil zu bestimmen.
- Unterscheide die Zahl des Ganzen von der Zahl des bereits angegebenen Teils.
- Finde den fehlenden Teil, indem du Gegenstände tatsächlich aufteilst oder zusammenfügst.
- Prüfe, ob die beiden Teile zusammen wieder das Ganze ergeben.
Beispiele mit Lösungsweg
Fülle die Lücke im Zahlenmodell zu 1+□=3 aus.
- Die Zahl im leeren Feld erhält man, wenn man vom Ganzen 3 den bereits angegebenen Teil 1 abzieht.
- 3−1=2. Schreibe 2 in das leere Feld.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
2Häufige Fehler und passende Hilfen
Die Anzahl eines Teils wird mit der Gesamtzahl verwechselt.
Ordnen Sie das Ganze und seine beiden Teile im Zahlenmodell konkreten Gegenständen zu.
Die Zahlen vor und nach dem leeren Feld werden einfach immer addiert.
Lassen Sie Ihr Kind zuerst sagen, wofür das leere Feld steht, und dann die passende Rechnung auswählen.
Fragen zum Verständnis
- Wie viele Gegenstände müssen es sein, wenn du die beiden Teile zusammenfügst?
- Ist das leere Feld die Zahl des Ganzen oder die eines Teils?
- Stimmt die Aufgabe davor und danach, wenn du die Zahl in das leere Feld einsetzt?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob Ihr Kind die Antwort 2 erklären kann. Achten Sie darauf, ob es die beiden Teile wieder zum ursprünglichen Ganzen zusammenfügt. Lassen Sie es nach dem Ausfüllen eines Feldes die Rechnung oder Zahlenfolge davor und danach noch einmal lesen. Prüfen Sie auch bei einer richtigen Antwort, ob es erklären kann, welche Zahl gefehlt hat und warum.
Nächste Übungen
- Prüfen Sie, ob Ihr Kind die beiden Teile wieder zum ursprünglichen Ganzen zusammenfügt, und lassen Sie es dies anschließend mit anderen Zahlen unter denselben Bedingungen noch einmal erklären.
- Kann Ihr Kind den Lösungsweg nicht selbstständig erklären, ersetzen Sie die Zahlen im Beispielauftrag durch kleinere Zahlen und überprüfen Sie das Ergebnis mit Gegenständen.