Leitfaden zum Unterrichten
Zwei Bildgruppen zusammenzählen und die Zahl aufschreiben
Zahlen bis 5 zusammenfassen
Das Kind lernt, die Anzahl der Gegenstände in zwei Gruppen zusammenzuzählen.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Die Gesamtzahl der Gegenstände zählen
So gehen Sie beim Erklären vor
- Zeige mit dem Finger auf das Ganze, die Gruppen und die einzelnen Gegenstände im Bild. Übertrage dein Ergebnis in eine Zahl oder Rechnung und vergleiche Bild und Antwort miteinander.
- Zähle die Gegenstände in der ersten und in der zweiten Gruppe jeweils einzeln.
- Zähle die Gegenstände in beiden Gruppen zusammen.
- Prüfe, ob die Summe der beiden Gruppenzahlen der Gesamtzahl im Bild entspricht.
Beispiele mit Lösungsweg
Wie viele Gegenstände sind es insgesamt, wenn man 2 und 3 zusammenzählt? Zeichne zuerst Gegenstände oder Gruppen und markiere, welchen Teil die Zahlen darstellen.
- Zeichne eine Gruppe mit 2 Gegenständen und eine mit 3 Gegenständen und prüfe die Anzahl in jeder Gruppe.
- Die erste Gruppe hat 2 Gegenstände, die zweite 3.
- 2+3=5, also sind es insgesamt 5 Gegenstände.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
5Häufige Fehler und passende Hilfen
Die Anzahl einer Teilgruppe wird mit der Gesamtzahl verwechselt.
Zählen Sie die Gegenstände in den beiden Gruppen zusammen und ordnen Sie die Gesamtzahl zu.
Das Kind schaut nur auf die Zahlen, statt die Gegenstände im Bild zu zählen.
Lassen Sie Ihr Kind zeigen, aus welchem Teil des Bildes die Zahl stammt.
Fragen zum Verständnis
- Wie viele Gegenstände sind es insgesamt, wenn du die beiden Gruppen zusammenzählst?
- Kannst du mit Gegenständen oder durch eine Rechnung zeigen, warum 2+3 im Beispiel 5 ergibt?
- Wie könntest du diese Zahl mit Gegenständen oder Stellenwertbündeln darstellen?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob Ihr Kind die Antwort 5 erklären kann. Achten Sie darauf, ob es beide Gruppen vollständig und ohne doppelt zu zählen zusammenfasst. Bei den ersten zwei Aufgaben soll es den Lösungsweg erklären, die nächsten drei Aufgaben löst es selbstständig. Wiederholt sich derselbe Fehler, erhöhen Sie nicht den Rechenaufwand, sondern stellen Sie die Aufgabe mit Bildern oder Gegenständen dar.
Nächste Übungen
- Prüfen Sie, ob Ihr Kind die Gegenstände in beiden Gruppen vollständig und ohne doppelt zu zählen zusammengefasst hat, und lassen Sie es dies anschließend mit anderen Zahlen unter denselben Bedingungen noch einmal erklären.
- Kann Ihr Kind den Lösungsweg nicht selbstständig erklären, ersetzen Sie die Zahlen im Beispielauftrag durch kleinere Zahlen und überprüfen Sie das Ergebnis mit Gegenständen.