Leitfaden zum Unterrichten
Das Ganze mit seinen zwei Teilen verbinden
Zahlen bis 5 zerlegen
Das Kind lernt, ein Ganzes in zwei Teile zu zerlegen oder zwei Teile zum Ganzen zusammenzufügen.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Die Gesamtzahl der Gegenstände zählen
So gehen Sie beim Erklären vor
- Ordne dem Ganzen seine beiden Teile zu und prüfe, ob sie zusammen wieder das Ganze ergeben.
- Unterscheide die Zahl des Ganzen von der Zahl des bereits angegebenen Teils.
- Finde den fehlenden Teil, indem du Gegenstände tatsächlich aufteilst oder zusammenfügst.
- Prüfe, ob die beiden Teile zusammen wieder das Ganze ergeben.
Beispiele mit Lösungsweg
Finde die passende Zahl für 5=2+□ und verbinde sie: ① 3 ② 4.
- 5−2=3. In das leere Feld gehört also 3.
- Setzt man 3 aus ① ein, gilt 2+3=5. Setzt man 4 aus ② ein, gilt 2+4=6. Verbinde daher mit ①.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
①Häufige Fehler und passende Hilfen
Die Anzahl eines Teils wird mit der Gesamtzahl verwechselt.
Lassen Sie Ihr Kind das Ganze und seine beiden Teile in der Aufgabe bestimmen und die passende Zahl für das leere Feld verbinden.
Es wird verbunden, ohne vorher die passende Zahl für das leere Feld zu bestimmen.
Lassen Sie Ihr Kind die ausgewählte Zahl in das leere Feld einsetzen und prüfen, ob die Gleichung stimmt.
Fragen zum Verständnis
- Wie viele Gegenstände müssen es sein, wenn du die beiden Teile zusammenfügst?
- Ergeben diese beiden Teile zusammen dieselbe Zahl wie das Ganze auf der linken Seite?
- Woran erkennst du, dass beide verbundenen Seiten denselben Wert ergeben?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob Ihr Kind die Antwort ① erklären kann. Achten Sie darauf, ob es die beiden Teile wieder zum ursprünglichen Ganzen zusammenfügt. Lassen Sie es vor dem Verbinden die Werte der Auswahlmöglichkeiten nennen. Prüfen Sie, ob die Rechnung stimmt, wenn die ausgewählte Zahl in das leere Feld eingesetzt wird.
Nächste Übungen
- Prüfen Sie, ob Ihr Kind die beiden Teile wieder zum ursprünglichen Ganzen zusammenfügt, und lassen Sie es dies anschließend mit anderen Zahlen unter denselben Bedingungen noch einmal erklären.
- Kann Ihr Kind den Lösungsweg nicht selbstständig erklären, ersetzen Sie die Zahlen im Beispielauftrag durch kleinere Zahlen und überprüfen Sie das Ergebnis mit Gegenständen.