Leitfaden zum Unterrichten
Das passende Ungleichheitszeichen zwischen zwei Zahlen setzen
Zahlen vergleichen
Das Kind vergleicht zwei Zahlen und setzt das passende Zeichen aus >, <, = ein.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Von 1 an der Reihe nach zählen
So gehen Sie beim Erklären vor
- Lösen Sie zunächst eine Aufgabe und erklären Sie dabei laut Ihren Lösungsweg. Anschließend vergleicht das Kind die Zahlen selbstständig, setzt das passende Zeichen ein und liest die Aussage vor.
- Lesen Sie die beiden Zahlen und vergleichen Sie ihre Anzahl oder ihre Position auf der Zahlengeraden.
- Sind die Zahlen gleich, schreiben Sie =. Sind sie verschieden, zeigt die breite Seite des Ungleichheitszeichens zur größeren Zahl.
- Vergleichen Sie die Zahlen noch einmal und prüfen Sie, ob das passende Zeichen aus >, <, = eingesetzt wurde.
Beispiele mit Lösungsweg
Vergleiche die Zahlen 4 und 7.
- 4 kommt vor 7.
- 7 ist um 3 größer als 4.
- Also gilt 4<7.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
4<7Häufige Fehler und passende Hilfen
Das Kind schreibt das Ungleichheitszeichen entgegen der Größe der Zahlen.
Zeichnen Sie so viele Gegenstände, wie den beiden Zahlen entsprechen, und prüfen Sie, ob die breite Seite des Zeichens zur größeren Zahl zeigt.
Das Kind schreibt nur das Zeichen auf und erklärt nicht, warum es die Zahlen so verglichen hat.
Lassen Sie das Kind bei den ersten beiden Aufgaben kurz erklären, warum eine der Zahlen größer ist.
Fragen zum Verständnis
- Welche der beiden Zahlen steht für die größere Anzahl?
- Kannst du mit Gegenständen oder einer Rechnung zeigen, warum 7−4 im Beispiel 3 ergibt?
- Wie kannst du diese Zahl mit Gegenständen oder Stellenwertbündeln darstellen?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob das Kind die Antwort 4<7 im Beispiel erklären kann. Achten Sie darauf, ob es das Zeichen passend zur Größe der Zahlen eingesetzt hat. Lassen Sie das Kind bei den ersten beiden Aufgaben den Lösungsweg erklären und die nächsten drei Aufgaben selbstständig lösen. Wiederholt sich derselbe Fehler, erhöhen Sie nicht die Anzahl der Rechnungen, sondern stellen Sie die Aufgabe mit einer Zeichnung oder Gegenständen dar.
Nächste Übungen
- Prüfen Sie, ob das Kind die beiden Zahlen richtig verglichen hat, und lassen Sie es dies anschließend mit anderen Zahlen unter denselben Bedingungen noch einmal erklären.
- Fällt es dem Kind schwer, den Lösungsweg selbstständig zu erklären, ändern Sie die Zahlen im Beispiel in kleinere Zahlen und überprüfen Sie das Ergebnis mit Gegenständen.