Leitfaden zum Unterrichten
Das Bild ansehen und die Rechnung vervollständigen
Eine Wegnahme-Situation mit einer Subtraktionsgleichung verbinden
Sie bestimmen den verbleibenden Teil, indem Sie den weggenommenen Teil vom Ganzen abziehen.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Zahlen bis 20 zählen
- Einstellige Addition und Subtraktion
So gehen Sie beim Erklären vor
- Zeigen Sie im Bild nacheinander auf die Gegenstände, die am Anfang da waren, die weggenommen wurden und übrig geblieben sind, und zählen Sie sie.
- Klären Sie, dass die Anzahl der weggenommenen Gegenstände von der Anfangsmenge abgezogen wird.
- Zählen Sie im Bild die weggenommene und die übrige Menge und tragen Sie die Zahlen in die Lücken ein.
- Lesen Sie die vervollständigte Subtraktionsgleichung vor und prüfen Sie, ob die übrige und die weggenommene Menge zusammen die Anfangsmenge ergeben.
Beispiele mit Lösungsweg
Im Apfelbild stehen × für gegessene Äpfel und ● für übrige Äpfel: × × × ● ● ● ● ●. Sehen Sie sich das Bild an und füllen Sie die beiden Lücken in 8−□=□ aus.
- Am Anfang sind es 8 Äpfel. Da 3 gegessene Äpfel mit × markiert sind, schreiben Sie 3 in die erste Lücke.
- 5 Äpfel bleiben übrig. Schreiben Sie 5 in die zweite Lücke. Die vollständige Rechnung lautet 8−3=5.
- Prüfen Sie, ob 5+3=8 stimmt, und vergleichen Sie mit dem Bild, ob 3 und 5 jeweils die weggenommene und die übrige Menge darstellen.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
3, 5Häufige Fehler und passende Hilfen
Die Gesamtzahl im Bild wird mit der Anzahl der weggenommenen Gegenstände verwechselt.
Lassen Sie Ihr Kind die Gesamtzahl und die Anzahl der weggenommenen Gegenstände im Bild jeweils finden und in die Rechnung einsetzen.
Ihr Kind antwortet, ohne die Gegenstände im Bild zu zählen, und orientiert sich nur an den Zahlen.
Lassen Sie Ihr Kind zeigen, zu welchem Teil des Bildes jede Zahl gehört.
Fragen zum Verständnis
- Wofür stehen die beiden Zahlen in der Rechnung jeweils im Bild?
- Kannst du mit Gegenständen oder durch eine Rechnung zeigen, warum 8−3 im Beispiel 5 ergibt?
- Stimmen mit dem Wert in der Lücke sowohl die Rechnung davor als auch die danach?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob Ihr Kind die weggenommene Menge 3 und die übrige Menge 5 im Beispiel erklären kann. Achten Sie darauf, ob der übrige Teil und der weggenommene Teil zusammen die Anfangsmenge ergeben. Lassen Sie Ihr Kind die beiden Lücken ausfüllen und anschließend die vollständige Gleichung mit dem Bild vergleichen. Auch wenn die Antwort stimmt, fragen Sie nach, welchen Teil des Bildes jede Zahl darstellt.
Nächste Übungen
- Lassen Sie Ihr Kind prüfen, ob der übrige Teil und der weggenommene Teil zusammen die Anfangsmenge ergeben, und erklären Sie es anschließend mit anderen Zahlen unter denselben Bedingungen noch einmal.
- Fällt das selbstständige Erklären schwer, ersetzen Sie die Zahlen im Beispiel durch kleinere Zahlen und überprüfen Sie das Ergebnis mit Gegenständen.