Leitfaden zum Unterrichten
Eine kurze Situation als Rechnung darstellen
Den Unterschied zwischen zwei Mengen mit einer Subtraktionsgleichung verbinden
Sie bestimmen den Unterschied zwischen zwei Mengen, indem Sie die kleinere Menge von der größeren abziehen.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Den Wert der Ziffern an den einzelnen Stellen verstehen
- Einstellige Addition und Subtraktion
So gehen Sie beim Erklären vor
- Lösen Sie zuerst eine Aufgabe, indem Sie den Lösungsweg erklären. Danach rechnet Ihr Kind selbstständig und liest vor, für welche Anzahl oder Länge das Ergebnis steht, einschließlich der Einheit.
- Unterscheiden Sie in der Aufgabe die beiden verglichenen Mengen und den gesuchten Unterschied.
- Stellen Sie die Situation mit einer Zeichnung oder Gegenständen dar und besprechen Sie, welche Rechenart passt.
- Schreiben Sie die Rechnung auf und beantworten Sie mit Worten, für welche Anzahl oder Länge das Ergebnis steht.
Beispiele mit Lösungsweg
Wie groß ist der Unterschied zwischen 8 roten und 3 blauen Bällen? Schreiben Sie die Rechnung und die Antwort auf.
- Wenn Sie von den 8 Bällen der größeren Menge die 3 Bälle der kleineren Menge abziehen, ergibt sich 8−3=5.
- Der Unterschied beträgt 5 Bälle. Prüfen Sie mit 5+3=8.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
(Rechnung) 8−3=5, (Antwort) 5 BälleHäufige Fehler und passende Hilfen
Beim Berechnen des Unterschieds wird die größere Zahl von der kleineren abgezogen.
Lassen Sie Ihr Kind die größere und die kleinere Menge in der Aufgabe finden und die kleinere Zahl von der größeren abziehen.
Ihr Kind notiert nur das Ergebnis und erklärt den Lösungsweg nicht.
Lassen Sie Ihr Kind bei den ersten beiden Aufgaben kurz erklären, warum es so gerechnet hat.
Fragen zum Verständnis
- Wofür stehen die beiden Zahlen in der Rechnung jeweils in der Aufgabe?
- Kannst du mit Gegenständen oder durch eine Rechnung zeigen, warum 8−3 im Beispiel 5 ergibt?
- Wie könntest du diese Zahl mit Gegenständen oder Bündeln nach Stellenwerten darstellen?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob Ihr Kind die Rechnung 8−3=5 und die Antwort 5 Bälle im Beispiel erklären kann. Achten Sie darauf, ob die kleinere Menge von der größeren abgezogen wird, um den Unterschied zu erhalten. Lassen Sie Ihr Kind die ersten beiden Aufgaben mit Erklärung lösen und danach drei Aufgaben selbstständig bearbeiten. Wiederholt sich derselbe Fehler, erhöhen Sie nicht den Rechenumfang, sondern stellen Sie die Situation mit einer Zeichnung oder Gegenständen dar.
Nächste Übungen
- Lassen Sie Ihr Kind prüfen, ob die kleinere Menge von der größeren abgezogen den Unterschied zwischen beiden Mengen ergibt, und erklären Sie es anschließend mit anderen Zahlen unter denselben Bedingungen noch einmal.
- Fällt das selbstständige Erklären schwer, ersetzen Sie die Zahlen im Beispiel durch kleinere Zahlen und überprüfen Sie das Ergebnis mit Gegenständen.