Leitfaden zum Unterrichten

Im Kopf rechnen

Natürliche Zahl × Dezimalzahl

In dieser Übung geht es um „Natürliche Zahl × Dezimalzahl“. Geübt wird das Kopfrechnen. Rechnen Sie zuerst wie mit natürlichen Zahlen. Das Produkt muss so viele Nachkommastellen haben wie beide Faktoren zusammen. Fehlen Ziffern, ergänzen Sie links Nullen.

Das sollten Sie zuerst prüfen

So gehen Sie beim Erklären vor

  1. Rechnen Sie zuerst wie mit natürlichen Zahlen. Das Produkt muss so viele Nachkommastellen haben wie beide Faktoren zusammen. Fehlen Ziffern, ergänzen Sie links Nullen.
  2. Lassen Sie das Kind zuerst eine Aufgabe mit eigenen Worten erklären und anschließend die nächste Aufgabe auf dieselbe Weise lösen.

Beispiele mit Lösungsweg

Berechne die folgende Aufgabe: 4 × 0,7

  1. 4 lässt sich als 4÷1 und 0,7 als 7÷10 darstellen.
  2. Berechne das Produkt der natürlichen Zahlen: 4×7=28.
  3. Teilst du das Ergebnis durch 10, erhältst du 2,8. Stelle das Produkt mit einer Nachkommastelle dar und ergänze bei Bedarf Nullen.
  4. Der Wert der ursprünglichen Aufgabe ist 2,8. Unterscheide zwischen einer Darstellung oder einem gerundeten Wert und dem genauen Rechenergebnis.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen2,8

Häufige Fehler und passende Hilfen

Die Kommas der beiden Zahlen werden untereinander geschrieben und die Zahlen so multipliziert, oder das Komma im Produkt wird um eine Stelle falsch gesetzt.

Unterscheiden Sie zwischen Addieren und Multiplizieren. 0,6×0,5 ist 6×5 geteilt durch 100.

Nur auf das Ergebnis schauen und die Begründung des Rechenwegs überspringen.

Lassen Sie das Kind zuerst eine Aufgabe mit eigenen Worten erklären und anschließend die nächste Aufgabe auf dieselbe Weise lösen.

Fragen zum Verständnis

Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen

Lesen Sie anfangs 3–5 Aufgaben gemeinsam, danach rechnet das Kind die übrigen. Erklären Sie bei Fehlern beim Kopfrechnen noch einmal die Einheiten bei natürliche Zahl × Dezimalzahl. Überprüfen Sie das Verständnis danach an einer einzigen Aufgabe mit anderen Zahlen. Achten Sie darauf, ob sich derselbe Fehler wiederholt, statt auf die Geschwindigkeit.

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