Leitfaden zum Unterrichten

Im Kopf rechnen

Zehntel − Hundertstel

In dieser Übung geht es um „Zehntel − Hundertstel“. Sie üben das Kopfrechnen. Richten Sie die Dezimalkommas untereinander aus und rechnen Sie von der kleinsten Einheit aus. Wenn Sie nicht abziehen können, bündeln Sie 1 der Stelle links in 10 der aktuellen Stelle um.

Das sollten Sie zuerst prüfen

So gehen Sie beim Erklären vor

  1. Richten Sie die Dezimalkommas untereinander aus und rechnen Sie von der kleinsten Einheit aus. Wenn Sie nicht abziehen können, bündeln Sie 1 der Stelle links in 10 der aktuellen Stelle um.
  2. Erkläre zuerst eine Aufgabe mündlich und löse die nächste nach derselben Methode.

Beispiele mit Lösungsweg

Berechne den Term: 4,2 − 1,37

  1. Schreibe 4,2 und 1,37 mit zwei Nachkommastellen als 4,20 und 1,37.
  2. Wenn du 1,37 von 4,20 abziehst, erhältst du 2,83. Das Dezimalkomma steht an der ausgerichteten Stelle.
  3. An der Hundertstelstelle entbündelst du von der Zehntelstelle und rechnest 10−7=3. An der Zehntelstelle ist nun eine 1 übrig. Entbündle nochmals von der Einerstelle und rechne 11−3=8. An der Einerstelle bleibt 3−1=2. Die Antwort lautet also 2,83.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen2,83

Häufige Fehler und passende Hilfen

An jeder Stelle die kleinere Ziffer von der größeren abziehen oder die Ziffer an der Stelle, von der entbündelt wurde, nicht verringern

Behalte die Richtung bei: Von der oberen Zahl wird die untere Zahl abgezogen. Beim Entbündeln wird die Ziffer an der Stelle, von der du etwas entbündelst, um 1 kleiner; an der Stelle, die etwas erhält, wird sie um 10 größer.

Nur auf die Antwort schauen und die Begründung des Rechenwegs überspringen

Erkläre zuerst eine Aufgabe mündlich und löse die nächste nach derselben Methode.

Fragen zum Verständnis

Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen

Lesen Sie zunächst 3–5 Aufgaben gemeinsam, die restlichen löst das Kind selbst. Erklären Sie bei falschen Antworten die Stellenwerte von Zehnteln und Hundertsteln noch einmal. Ändern Sie anschließend die Zahlen und lassen Sie das Kind eine Aufgabe zur Kontrolle lösen. Achten Sie darauf, ob derselbe Fehler wiederholt auftritt, statt auf das Tempo.

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