Leitfaden zum Unterrichten
Die Anzahl der zurückgelegten Schritte der passenden Rechnung zuordnen
Auf dem Zahlenstrahl vorwärts zählen
Auf einem Zahlenstrahl, bei dem ein Schritt 1 entspricht, stellt man eine Bewegung nach rechts als Addition der Anzahl der Schritte zur Startzahl dar.
Das sollten Sie zuerst prüfen
- Auf dem Zahlenstrahl die Startzahl und die Anzahl der Schritte ablesen
- Die beiden Summanden in einer Additionsaufgabe unterscheiden
So gehen Sie beim Erklären vor
- Bestimmen Sie die Startzahl und die Größe eines Schritts auf dem Zahlenstrahl und zählen Sie die zurückgelegten Schritte.
- Suchen Sie die Additionsaufgabe, in der die Startzahl als erster Summand und die Anzahl der Schritte als zweiter Summand steht.
- Prüfen Sie nicht nur die Summe, sondern auch, ob jede Zahl in der Auswahl die Startzahl beziehungsweise die Anzahl der Schritte richtig darstellt.
- Verbinden Sie die Bewegung auf dem Zahlenstrahl mit der passenden Rechnung.
Beispiele mit Lösungsweg
Aufgabe links: Auf einem Zahlenstrahl, bei dem ein Schritt 1 entspricht, gehst du von 3 aus zwei Schritte nach rechts. Auswahl rechts: ① 3+2 ② 2+3 ③ 3+3. Verbinde die passende Rechnung mit einer Linie.
- Auf dem Zahlenstrahl kommst du von 3 aus nach zwei Schritten nach rechts bei 5 an.
- Die Startzahl ist 3 und die Anzahl der Schritte ist 2. Die Bewegung wird also durch 3+2 dargestellt.
- Die Rechnung 3+2 bei ① rechts stellt die Bewegung dar. Verbinde die Aufgabe links mit ①.
Lösungen zu den Beispielen anzeigen
Die Zahlenstrahlaufgabe links mit ① 3+2 rechts verbindenHäufige Fehler und passende Hilfen
Die Startzahl auf dem Zahlenstrahl wird nicht in die Rechnung übernommen.
Lassen Sie Ihr Kind prüfen, ob die Startzahl und die Anzahl der Schritte jeweils als eine der beiden Zahlen in der Rechnung vorkommen.
Die Zuordnung erfolgt allein deshalb, weil die Abbildung ähnlich aussieht.
Lassen Sie Ihr Kind erklären, ob der erste Summand die Startzahl und der zweite Summand die Anzahl der Schritte darstellt.
Fragen zum Verständnis
- Wofür stehen die beiden Zahlen in der Rechnung jeweils auf dem Zahlenstrahl?
- Welche Rechnung, 3+2 oder 2+3, stellt im Beispiel der Reihe nach die Startzahl und die Anzahl der Schritte dar?
- Woran erkennst du, dass die verbundene Rechnung die Bewegung auf dem Zahlenstrahl richtig darstellt?
Arbeitsblatt nutzen und nachbesprechen
Prüfen Sie zuerst, ob Ihr Kind erklären kann, warum im Beispiel ① 3+2 zugeordnet wird. Da 3+2 und 2+3 dieselbe Summe haben, soll es nicht allein anhand des Ergebnisses entscheiden. Lassen Sie Ihr Kind vor dem Verbinden prüfen, ob der erste und der zweite Summand in jeder Auswahl jeweils zur Startzahl und zur Anzahl der Schritte auf dem Zahlenstrahl passen.
Nächste Übungen
- Prüfen Sie, ob die Startzahl und die Anzahl der Schritte in der richtigen Reihenfolge als die beiden Zahlen in der Rechnung stehen. Lassen Sie Ihr Kind anschließend andere Zahlenstrahlen und Rechnungen einander zuordnen.
- Wenn Ihr Kind es nicht selbstständig erklären kann, wählen Sie eine kleinere Startzahl und weniger Schritte und gehen Sie sie einzeln mit dem Finger ab.